教案背景1、面向学生：中学小学2、学科：小学英语第一册3、课时：14、学生课前准备：彩笔，照片（全家福）或自己画的图片。教学课题《ReviewModule》知识目标：学生在小组内整理复习本册中出现的同类单词。以游戏的方式复习运用本册的几个重点句型：What’sthis?It’sa…Isita….?Yesitis/No,itisn’t.Thisismy…..She/Heisa….能力目标：通过这节课的复习，学生能对本册的学习内容形成清晰的知识网。3、情感目标：使学生认识到英语在现代社会中的重要作用，激发学生学习英语的浓厚兴趣。教材分析本课主要是整理复习本册的同类单词和部分重点句型。教学重点：同类单词，重点句型。教学难点：重点句型自然流畅的运用。教学方法、教学手段、学习方法游戏，展示，演示讲述，分组学习法。教学手段：应用网络教学工具。学习方法：小组合作学习。教学过程1.WarmerGreetingsAgame:Listenandpoint.Teachersaysandstudentspoint.E.g.Pointtothedoor/window/board/chair…..T:Haveyoulistenedthis:“Three,two,one,action!”Nowpleaselook:【百度视频】快乐向前冲。http://video.baidu.com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=8&word=%BF%EC%C0%D6%CF%F2%C7%B0%B3%E5&fr=ala0老师：“今天我们也来快乐冲一回，这儿有四关，来看一下哪一组能闯关成功。Pleaseworkhard,OK!”2.小组合作闯关第一关：单词大比拼a.单词认认认。所有的单词卡片，任抽4张，看你所检查的小组成员是否认识。老师主持第一轮，然后小老师们主持。老师做好表现记录。b.说出同一类的单词。老师准备8张单词卡片（dogredthreepennursefatherheadclassroom）每组一张。小组内准备，抢机会，整体展示。第二关：猜猜看a.看谁猜的对覆盖图片的一部分，使学生只能看到图片的局部，来猜一猜这是什么？A:What’sthis?B:It’sa….【百度图片】动物图片http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=%B6%AF%CE%EF%CD%BC%C6%AC#职业图片http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%D6%B0%D2%B5%CD%BC%C6%AC#b.画一画，猜一猜组内活动，一个同学画，其他同学来猜。方法：画上几笔就开始问：What’sthis?其他同学开始猜：Isita…?直到画完猜对为止。第三关：画怪物a.请同学们根据老师的描述画“怪物”Teacher:It’sgotaverybighead,fourredeyes,sixyellowears,twobluenoses,ablackmouthandfourgreenlegs.Whoisallright?b.设计自己的怪物，进行描述，组内其他成员画一下。第四关：介绍家庭成员组内互助准备，然后展示。用学生课前准备好的照片或画的图片，组内讨论整理。用到的句型：Thisismy….She/Heisa….3.总结Let’ssee,Whichgroupisthewinner?Groupname第一关第二关第三关第四关总结GroupA4+55+45+5533GroupB5+55+45+4533GroupC5+55+54+3532GroupD4+55+45+4532GroupE5+44+55+3531GroupF5+55+54+5534GroupT5+54+54+5533GroupM5+44+45+5532SoGroupFisthewinner.Let’sclapforthem.4.Homework向父母用英语介绍照片。教学反思这节课是一节复习课，以闯关的形式复习了半册书的单词和句型，采用了小组合作互助学习的教学方式，培养了学生的合作精神，展示采用的是整体展示，评价是捆绑式评价，这样更有利于实现我们小组合作学习的初衷：以优带差。在整个教学过程中，加强了学生的自主学习，合作学习，形成了积极的学习方式。为学生学习提供了丰富、动态的学习资源，学生情绪高涨，态度积极，复习效果不错。但教学过程也有不足之处：学生的倾听做的不够好，其他小组在展示时，不能够认真倾听，此时可用评价来调控课堂，认真听的也应加分。教师个人介绍省份：山东省学校：昌乐育才双语学校姓名：王爱华职称：小学一级电话：13963613509电子邮件：wah1977228@163.com通讯地址：昌乐育才双语学校邮政编码：262400个人介绍:从事小学英语教学11年，低、中、高年级都教过，有丰富的教学经验。写过多篇教学论文，多次出示公开课，受到广泛好评。课题《小学英语课堂教学中评价的研究》正在进行中，目前的小组合作学习型课堂中，评价是很重要的。
