EXCEL 教学设计 数据的输入、修改与保护 一、【教材分析】 本节的主要内容是通过新建工作簿,进一步认识的窗口;并能准确录入数据.让学生掌握修改数据的方法和修改工作表标签的操作,能够对数据进行有效地保护。通过本节中录入数据的实例,掌握制作数据表的基本方法,为以后的学习打下基础.二、【学情分析】 学生经过上一课的学习，已经掌握了 Excel 的基本知识和相关操作技巧，这些知识与技能为本章 Excel 的学习打下了良好的基础。学生很少或从未接触有关数据处理的知识,对 Excel 的学习是有一定的兴趣，但是由于学生的学习受到学生个体的知识水平与抽象思维的影响，因此在 Excel 的学习过程中对知识的理解会存在不同程度的困难。三、【教学目标】1.知识目标（1）进一步了解 Excel 的基本功能；（2)学会新建 Excel 工作簿;（3）掌握单元格数据的录入与修改的操作；(4）学会修改工作表标签名的操作.2。 技能目标通过在 Excel 数据表格中录入数据，能够根据实际情况快速输入数据。3.情感目标培育现代信息管理意识,知道使用电子表格进行信息管理可以做到有条理，法律规范化和高效率，激发学习 Excel 知识的兴趣。四、【重难点分析】1、教学重点： Excel 窗口的组成，录入和修改单元格中的数据。2、教学难点：录入和修改单元格中的数据,工作簿与工作表的区别。五、【教学策略】讲练结合、演示法、任务驱动法六、【教学过程】教学环节 老师活动学生活动设计意图时间分配知识回顾【复习回顾】叙述上节课所学内容1。 什么是工作簿、工作表2.怎样增加和删除工作表1.建立新工作簿2.增加工作表3。删除工作表引导学生回忆以前所掌握的内容，为学习本节课内容做好准备 5 分钟导入【展示课题】要想处理数据首先要把数据输入表格，这里面也有很多学问.要想有快又准确的输入数据，请注意本节课内容观察思考激发学生的求知欲，使老师乐“教”变成学生乐“学”5 分钟学习新知识【出示目标】1。向单元格输入数据2。修改单元格中的内容3.快速输入相同的数据或1。观察同学和老师的演示2.积极思考简单的操作由学生自己尝试完成，复杂的操作由老师演示，充10 分钟有规律的数据4．输入多种格式的数字5．保存工作簿6．关闭工作簿什么情况下使用填充柄输入数据，可以收到怎样的效果 3．观察数字格式设置的操作，尝试其余几种格式的设置分发挥小老师的作用，调动起学生互助学习的积极性。在演示过程中老师强调学生注意观察同学和老师的操作,使学...
