《成本会计实务》课程标准课程编码：070321041 课程类别：专业课适用专业：财经类 授课单位：财经系学时：72 1.课程定位和课程设计1.1 课程性质与作用《成本会计实务》课程是财经类专业的专业核心课程，是校企合作开发的基于产品制造等工作过程的学习领域课程。本课程教学主要以制造业产品成本核算过程、产品成本计算方法为主线，基于成本会计岗位具体工作过程进行设计，根据相关会计专业岗位能力及学生培育目标的要求，培育学生成本核算的能力、会计工作岗位适应能力，使学生将来能胜任成本会计岗位工作。本课程的先修课程是《基础会计》、《初级会计实务》，后续课程是《企业财务预测与分析》、《项目审计》、《会计报表分析》等，该课程在专业课程体系中处于十分重要的地位，具有承上启下的作用，是财经类专业人才培育方案中的专业核心课程。1.2 课程基本理念1.2.1 校企合作开发课程本课程是学校与制造业合作共同开发的课程。由老师和会计实践专家组成专家指导委员会，依据会计行业进展现状与会计领域职业岗位群需求，召开实践专家访谈会，从职业岗位需要出发选择学习内容，参考国家会计职业资格标准和技术操作标准，以成本计算任务为中心，由学校和会计实践专家共同确定本课程的知识、能力、素养要求，制订学生学习目标、学习内容和学习活动以及该课程的考核评价办法。在课程实施过程中，共同管理和监控学习运行，学校与企业互相兼职，共建共管课程学习、岗位培训和合作技术开发。1.2.2 突出课程的开放性、职业性本课程突出了课程的开放性和职业性。根据社会需要来组织教学，在教学过程中，配备各种教学与技能训练设施，充分利用会计专业“嵌入式”实训室和企业真实工作环境，布置场景，营造氛围，以相关企业业务资料和完全仿真的原始凭证为依据，使学生在学习活动中体会企业文化，实现“教、学、做”合一。1.2.3 体现多元智能的学生观在教学活动中，学生是学习的主体，老师是引导者。教学中老师要激发学生的学习兴趣，使学生能够积极参加本课程的学习。根据工作过程系统化的要求，学习情境的实施主要根据“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”来进行。做到工作过程与学习过程相统一，学生在做中学，老师在做中教，学生通过独立思考、与他人的合作沟通，主动建构属于自己的经验和知识体系，猎取掌握理论知识的方法，提高自我学习的能力。通过学习活动的开展，加强学生实践能力的培育，增强学生的岗位适应性。1.3 课程设计思路吸收企...
