中班室内科学活动教案 5 篇 活动目标： 1、知道空气处处都有，无处不在，并能说出空气的根本特征
2、知道空气的重要性，生活中很多物品都离不开空气，初步知道爱护环境的环保意识
3、幼儿对探究空气的过程感兴趣，有奇怪心和求知欲
4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验
5、使幼儿对探究自然现象感兴趣
活动重难点： 活动重点：知道空气的根本特征及重要性 活动难点：对空气的主动探究具有奇怪心和求知欲 活动预备： 白色塑料袋 20 个、气球 20 个、空瓶子 20 个、盛水的透亮盆子 4 个(放上水)、给自行车打气的图片一张
活动过程： 一、让幼儿知道空气处处都有，无处不在
出示白色塑料袋，引入主题
1、小朋友请看，老师手里拿的是什么
(塑料袋)请看现在塑料袋是什么样的
(老师捏在手里，扁扁的，小小的)老师用力一张一收，抓紧袋口，装满空气
提问：小朋友请看，先塑料袋怎么样了
(鼓鼓的)对，为什么会鼓鼓的呢
里面装了什么
(空气)对，是空气娃娃在里面
(老师快快一放)现在塑料袋又怎么样了
(扁了)空气娃娃跑哪里去了
(不知道)那我找一找
老师随便走到一位小朋友面前，再次装满空气，问：空气娃娃在哪里呢
(在___的面前) “空气娃娃在___的头上吗
”老师试验，让幼儿说出来
2、好了，空气娃娃真淘气，处处藏的都是
现在我们小朋友也来找一找空气娃娃藏在哪里
(请小朋友把放在椅子后面的塑料袋拿出来自由找一找
提示幼儿到每个角落去找
(如桌子上面、下面，椅子背后，空调边上等)都找到以后，相互说说各自都在哪里找到了空气娃娃
老师小结：我们小朋友在教室的每个角落里都找到了空气，可见空气处处都有
3、(出示空瓶子)小朋友，这是什么
(瓶子)对，是空瓶子，那瓶子里有空气吗
(看不见)摸一摸，闻一闻，倒一倒，都不行
那怎么才能知道瓶子里有没有空气
假如把瓶子放进水里装水，
