高中化学 1
2《燃烧热 能源》教案 新人教版选修 4课题：第二节 燃烧热 能源课 时1教学目的知识与技能1、掌握燃烧热的概念；2、了解资源、能源是当今社会的重要热点问题；3、常识性了解使用化石燃料的利弊及新能源的开发过程与方法 培养学生综合分析问题的能力情感态度价值观 教育学生能源、环境与现代社会有关的化学问题，以培养学生的社会责任感、使命感重 点燃烧热的概念难 点燃烧热的概念知识结构与板书设计第二节 燃烧热 能源一、燃烧热1．定义：在 101 kPa 时，lmol 物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量，叫做该物质的燃烧热
2．研究物质燃烧热的意义3．有关燃烧热的计算二、能源1、定义：能源就是能提供能量的资源，它包括化石燃料、阳光、风力、流水、潮汐以及柴草等
2、新能源：太阳能、生物能、风能、氢能、地热能、海洋能
3、新能源介绍：(1) 太阳能 (2) 氢能 (3) 地热能 (4) 风能教学过程教学步骤、内容教学方法、手段、师生活动[引言]复习热化学方程式的意义，书写热化学方程式的注意事项，引入新课
[板书]第二节 燃烧热 能源一、燃烧热[讲]反应热种类：燃烧热、中和热、溶解热等[板书]1．定义：在 101 kPa时，lmol物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放用心 爱心 专心1出的热量，叫做该物质的燃烧热
[学生活动] 讨论、归纳概念要点［投影］注意：(1) 在101 kPa时，生成稳定的氧化物
如C完全燃烧应生成CO2(g)，而生成CO(g)属于不完全燃烧
又如H2燃烧生成液态 H2O，而不是气态水蒸气
S对应的是SO2等
(2) 燃烧热通常是由实验测得的
(3) 可燃物以lmol作为标准进行测量
(4) 书写表示燃烧热的热化学方程式时，应以燃烧1 mol 纯物质为标准来配平其余物质的化学计量数，热化学方程式常以分数表示
例：H2(g)十O2 (g)＝H2O(
