高中地理 4.4《旅游景观的欣赏（二）》学案（1）（旧人教版选修1）

§4.4 旅游景观的欣赏（二） 知、能形成：一、领悟自然与人文的和谐例 1.我国自然和人文和谐的风景美学思想体现在（ ）① 人文景观的建设与自然景观协调，并突出自然美②通过文学艺术形式渲染自然景观，使两者巧妙而和谐地联系起来③古代园林建设“虽由人作，宛自天开”的准则④风俗民情是 1. 了解旅游景观欣赏的基本要求，提高对旅游资源的审美情趣及欣赏能力。2. 运用典型事例，说明在旅游景观的欣赏过程中怎样领悟自然与人文的和谐、以情观景、情景交融以及景观观赏的其他要求。培养学生科学地审美价值观，激发热爱祖国的深挚情感。 学习目标读杜甫的名篇《望岳》，体会作者如何欣赏泰山美景的：岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 作者对泰山美景的欣赏，首先抓住了其自然美的本质特性——雄伟壮丽；然后又选择了不同的观赏角度，作者只有站在高处俯视，才有“荡胸生层云”、“一览众山小”之感；更重要的是作者经过综合感受，发挥想象，移情于景，情景交融，登山涉水，求质求真，追求精神上的升华，才写出了千古名篇。今天这节课我们就从理性的角度去欣赏旅游景观。情境导入★. 阅读教材 P76 第一部分，完成填空。读一读···做一做一定地区人们与自然和谐相处的结果A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④2．北方的皇家园林建筑规模宏大，以红黄为主色调，对其解释不能成立的是 （ ）A．显示出皇权的尊荣富贵B．与北方宽阔整齐的地形、多蓝天白云的气候相映衬C．强调人对自然的征服和主宰，以及皇权的高高在上D．体现了自然与人文的和谐3.关于民族及其风情的叙述，正确的是（ ）① 傣族——火把节②苗族——芦笙节③彝族——泼水节④蒙古族——那达慕大会A.①②B.①③C.①④D.②④类 型 表 现 举 例 自然风景区中人文景观与自然景观的和谐统一人文景观布局设计因势、得体，与自然协调，自然景观为主体→自然美 ① 自然风景区的寺庙多建在山麓、山谷、山间小盆地的茂林之中，造成深山藏古寺林的意境，这与佛教宣扬的超脱于红尘之外的思想一致；②塔常建在湖光山色的丘陵地区的小山冈的脊线上或山麓湖边，用挺立的形象突破地貌平缓的曲线，使塔成为重要的构景。 文学艺术形式对自然景观→渲染美 昆明大观楼长联（“古今第一长联”）与四季花木、浩渺滇池、精美亭阁巧妙结合。 非自然风景区——古代园林与地理环境的和谐统一“ 虽有人作，宛自天...