八年级思想品德《维护消费者权益》授课心得 八年级思想品德《维护消费者权益》授课心得 李志峰 （湖北省监利县三洲镇初级中学） 《维护消费者权益》是八年级思想品德第八课其次框的内容。 消费，每天都在发生，人人都在参加，应当属于“易上之课“。但他们究竟是孩子，维权意识淡薄，鉴别消费陷阱力量欠缺。如何引起学生的关注，让他们“学有所益”呢？ “不入虎穴，焉得虎子”，我打算进展“现场买卖”，让学生在“实战”中把握有效方法。 我们设置场景： 同学们推选了一位平常喜好买东西的女生——姜同学。夏天到了，她需要买一条裙子。 上街了，她把街道的全部“商店”逛了一圈，最终选定了一家“商店”。她仔细查看所中意的裙子，开头与“老板”谈价。当她很圆满的要离开时，“老板”则快速地拉住了她：再讲讲……最终依据她所给的价成交了。 “老板”又说：“这么漂亮的裙子穿在你的身上肯定很吸引人。若再加一个披肩装扮，则效果更好。试试？”她心动了。 最终，她提了一大包物件回家。 回家后，她迫不及待的“试穿”，发觉裙子竟然有点小。其次天一早，她快速的到“商店”里找“老板”要求退货。“老板”很生气，不予理睬。她很难过。 表演完毕，许多同学提出了自己的意见或建议： 谢同学：在出门前可以先上网查查裙子的款式、质量、价格等要素，避开“一窍不通”。 杜同学：可以问问身边的亲友，询问大致“行情”，做到心中有数。不要太信任广告，也不要乱追求“时髦”。 实践出真知！在不知不自觉地谈笑中，学生熟识了良好的消费权利意识和自我爱护意识 【买前】运用自己的学问，保持警觉，防止侵权行为发生。 【买后】拿起法律武器维护自己的合法权益，使不法经营者受到惩治。 同时，学生们也谈论到了一些细节： 1.消费者在购物时要索取发票，这是消费凭证，也可以防止偷税行为发生。 2.消费者在生活中假如遇到商品质量或效劳质量问题，维权时应当留意： （1）要心平气和、有条有理； （2）带上相关的发票和其他证据； （3）不要夸张自己所受的侵害，正确把握要求赔偿的尺度； （4）留意适当的时间和时机，避开激化冲突。 看来大家都是消费“高手”呀！ 我再请大家翻开课本，熟识教材，其重点为： 1.要提高维权意识和自我爱护意识。 2.能运用消费学问和维权学问，防止侵权行为的发生。 3.在侵权行为发生以后，能用正确的方法和途径维护自己的合法权益。 我随口问道：“大家还有不明白的地方吗？”同学们...
