第一课时阅读下面一首诗，完成第 1～2 题。马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩①。何当金络脑②，快走踏清秋。【注释】①〔钩〕一种弯刀。②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。1．这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？_________________________________________2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？ ________________________________________第二课时阅读下面一首诗，完成第 1～3 题。竹石(清)郑燮 咬定青山不放松, 立根原在破岩中. 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风. （1） 解释重点字词。 咬：坚劲： 任：〔2〕这首诗写的是生长在什么地方的竹子? 〔 〕 A 竹林里 B 深山里 C 破岩中〔3〕咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬〞“立〞这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里? 〔4〕结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象? ________________________________________参考答案第一课时1．由大漠、燕山、钩、马等景象可看。2．这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感情，“何当金络脑，快走踏清秋〞这两句表达更为明显。第二课时(1)紧紧扎根在土里；坚决强劲；任凭〔2〕C 〔3〕用拟人手法，很形象。写出了竹子不屈不挠，刚毅坚韧的性格。 〔4〕借物喻人，托竹抒情。表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。 : //
