第一课时阅读下面一首诗，完成第 1～2 题
马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩①
何当金络脑②，快走踏清秋
【注释】①〔钩〕一种弯刀
②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用
1．这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出
_________________________________________2．这首诗表达了作者怎样的思想感情
哪两句表达更为明显
________________________________________第二课时阅读下面一首诗，完成第 1～3 题
竹石(清)郑燮 咬定青山不放松, 立根原在破岩中
千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风
（1） 解释重点字词
咬：坚劲： 任：〔2〕这首诗写的是生长在什么地方的竹子
〔 〕 A 竹林里 B 深山里 C 破岩中〔3〕咬定青山不放松，立根原在破岩中
这两句诗中的“咬〞“立〞这两个动词，运用得很好
请你谈谈好在哪里
〔4〕结合课文说说这首诗的写法是什么
表现了作者什么形象
________________________________________参考答案第一课时1．由大漠、燕山、钩、马等景象可看
2．这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感情，“何当金络脑，快走踏清秋〞这两句表达更为明显
第二课时(1)紧紧扎根在土里；坚决强劲；任凭〔2〕C 〔3〕用拟人手法，很形象
写出了竹子不屈不挠，刚毅坚韧的性格
〔4〕借物喻人，托竹抒情
表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象
