小学教科版品德与社会《从垃圾入桶开始》教学设计活动目的：1.通过活动，培育学生具备初步的生态意识、环保意识，激励学生为保护环境做力所能及的事。2.使学生了解简单的环保知识，初步学会处理垃圾的方法。3.培育学生调查资料、处理信息的能力。活动准备：做游戏所用的卡纸、分类垃圾桶等。活动过程：一、课前体验，初步感悟1．课前安排学生调查了解周围的垃圾污染状况。2．了解家庭和学校会产生哪些垃圾，多种途径了解简单的垃圾分类知识，并填写调查表。3．调查了解有关环境保护的纪念日。二、课中体验，深化感悟（一）引入话题，唤醒生活师：同学们，在我们的家乡临沂有一条著名的河流，她曾经清亮而美丽，她曾经培育了我们的父老乡亲，你们知道是哪条河流吗？（沂河）你去过沂河游玩吗？说说你看到的风景。生：沂河的河面很宽，很壮观，上面还有好多的游艇。生：沂河两岸修建了滨河大道，可美丽了！……师：是的，沂河是我们临沂人的骄傲！可老师发现，我们的沂河并不像同学们说的那么美了，请看！『课件播放沂河水被污染、河边遍布垃圾的情景图』能说说这是为什么吗？生：因为人们乱扔垃圾。生：因为很多工厂随便排放污水。……师：是啊，人们破坏环境的不文明行为太多了，假如想让我们的沂河重新美丽，我们该怎样做呢？（捡拾垃圾、让工厂不再排放污水）对，其实很多时候，我们只要弯一弯腰，伸一伸手，周围的环境就不同了，美，就这么简单！令人兴奋的是，同学们想到的，我们临沂人民也想到了，就在前不久，刚刚组织了“万人清洁沂河活动”，请同学们看看老师带回来的照片资料。『课件播放活动开展的照片资料』师：看到这些，你们想说些什么？生：保护环境，人人有责。生：我们要随手捡拾垃圾，不随便扔垃圾。生：我们要爱护环境。……（二）合作学习，体验生活活动一：找找身边的垃圾师：美丽的环境需要我们每个人的努力，首先从我们自己的家开始吧，每天在我们的家庭中会制造哪些垃圾呢？你们家又是如何处理的？请大家拿出自己的调查表。在小组里沟通一下。『学生沟通时，老师巡视，同时指导学生根据所查资料，讨论关于可利用垃圾和不可回收垃圾的问题。』要求：1、把自己家的垃圾调查表在小组内沟通。 2、小组内讨论调查结果，得出结论。 3、同学之间要互相帮助，小声讨论，不影响其他人。活动二：我给垃圾分分类师：哪位小朋友来展示一下你的调查表？生：旧报纸，苹果核，废纸，塑料包装袋，塑料袋……可回收利用的有旧报纸，废纸，...
