赏析三例实验探究试题艾璐江苏常州 常州市正衡中学 213000基于科学探究既是课程标准的内容，又是课程改革的突破口，目前实验探究试题是新课程背景下中考化学试卷中的一大亮点
该类题型以综合性强、考察知识面广、能力要求高的特点，综合反映了新课程理念下评价方式的多元化
结合自己对该类题型的反思，下面是笔者在教学实践中原创的三例科学探究试题，供同行们参考
1、过程方法类探究
该类题型的特点是先结合一定的情境提出探究课题，然后针对课题呈现出过程或方法中的一部分，让学生结合自己所学知识，来完善过程或方法中的另一部分
解答时要在充分考虑探究课题的基础上，根据呈现出的部分过程或方法去加以完善
原创题 1：某化学科技活动小组的同学学过氨气后，查阅资料发现氨气一种密度比空气小、且极易溶于水的气体，在常温下遇到 HCl 气体，会产生大量白烟，白烟的主要成分是这两种气体化合形成的铵盐 M 的固体小颗粒
带着极大的兴趣，小组的同学想先制取干燥的氨气，然后利用它来探究与 HCl 气体的反应
经过小组讨论，他们设计了如下的实验装置： 图 1 图 2注：整套装置的气密性良好（且图 1 中的 B 和 C 装置还不完善，有待于同学们在实验过程中选择和补充），D 装置的试管内有一张湿润的红色石蕊试纸；E 装置的作用是吸收反应产生的剩余氨气，防止其进入空气，造成污染；碱石灰固体是氢氧化钠固体和生石灰固体的混合物
（1）铵盐 M 固体的化学式是____________；请写出 A 装置内反应的化学方程式：__________________________________________；该反应属于____________反应（填一反应类型）
（2）请你参与小组的探究：实验目的实验操作及现象制取一烧瓶干燥的氨气① 按图 1 装配仪器和试剂，其中图 1 方框内的 B 装置应选择图 2 中的______(填序号)；请在
