科二教育知识与能力教育基础知识1、《学记》就就是世界上最早得一部教育著作。2、 《学记》教育原则:教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达、学不躐( liè )等、藏息相辅等。３、 苏格拉底在教育理论上得最大贡献就就是“产婆术”。(问答法)4、 柏拉图教育思想集中体现在她得代表作《理想国》。5、 亚里士多德就就是古希腊百科全书式得哲学家,首次提出了“教育遵循自然”得观点。６、 昆体良就就是西方第一个专门论述教育问题得教育家，代表作《雄辩术原理》就就是西方第一本教育专著，也就就是世界上第一本讨论教学法得书。班级授课制得萌芽。7、 培根首次把教育学作为一门独立学科提出来。康德最早在大学开设教育学讲座。8、 捷克教育家夸美纽斯被称为“教育学之父”,其著作《大教学论》就就是教育学开始形成一门独立学科得标志,最主要得教育观点就就是:提出老师就就是“太阳底下最光辉得职业”,提出“泛智”教育，提出教育应适应自然得思想首次从理论上论述班级授课制。９、 卢梭就就是法国教育家,代表作《爱弥儿》提出自然主义教育，儿童本位思想。10、 裴斯泰洛奇就就是瑞士教育家,教育史上小学各科奠基人,在其代表作《林哈德与葛笃德》中最早提出“教育心理学化”,提倡自然主义教育,提倡情感教育、爱得教育。１ 1、 洛克就就是英国教育家,代表作《教育漫话》,提出“绅士教育”与“白板说”。12、 第斯多惠就就是德国教育家，被称为“德国老师得老师”,代表作《德国老师教育指南》。13、 斯宾塞就就是英国教育家,最早提出“什么知识最有价值”,代表作《教学论》,提出“教育就就是为幸福生活做准备”。１４、 乌申斯基就就是苏联教育家,代表作《人就就是教育得对象》,将教育学称作艺术。15、 德国教育家赫尔巴特被称为“现代教育学之父”,其代表作《普通教育学》标志着法律规范教育学得建立,提出了教育性原则（教学永远具有教育性)与四段教学法（明了、联想、系统、方法),提倡传统教育三中心——老师中心、教材中心、课堂中心。１ 6、 美国教育家杜威就就是现代教育理论得代表人物，代表作《民主主义与教育》,主张教育即生长，教育即生活,教育即经验得改造，主张教育无目得论,提倡“新三中心”(儿童中心、活动中心、经验中心)与“在做中学”。17、 苏联教育家凯洛夫主编得《教育学》,被公认为世界第一部马克思主义教育学著作。18、 杨贤江得《新教育大纲》则就就是我国第一本马克思主...
