整合资源 重在落实 减少无效劳动 提升工作效益——高三后期管理整合资源 重在落实 减少无效劳动 提升工作效益 ——高三后期管理工作效益的最大化策略 每个学校的高三年级都承载着学校的期望、荣誉，因而作为高三年级的分管领导、班主任、老师乃至学生承受的压力太大，尤其这一届高三，这学期被称为“史上最短学期”，从开学到参加高考，仅仅只有一百天，开学典礼就是高三的百日誓师大会，时间紧，事情多，任务重，作为高三工作的管理者，如何提高高三后期管理工作效益显得尤其重要，下面我就我结合我校高三后期管理模式，谈谈如何提升高三后期管理工作效益的最大化策略。 一、理清高三管理工作思路，做一个懂行的管理者 高三管理纵横交错，分管领导必须全盘熟悉整个高三的全过程，在本期，要清楚时间段的安排，中间会有什么必须做，何时做，如第二轮复习，第三轮的综合训练和最后的自主复习时间节点在哪里？每一段时间又有什么事必须做（如自主招生工作、高考体检工作、学生综合评价、高考档案的整理等等），可能会有什么情况产生，中途有几次大型考试，在什么时间段进行等都必须做到心中有数，即使临时发生情况，调整起来也很容易，不至于手忙脚乱。也就是做为一个高三分管领导，不管怎样，你必须是一个内行。 1、高三管理思路清楚，是高效管理的基础 学校管理特别是高三管理必须清楚高高三的特点，做到事事有人关怀。 学校高三管理从管理线看，有班主任一条线，备课组一条线，学生日常学习生活管理、心理辅导、后勤保障一条线，高考报名、体检一条线，高考学生档案整理一条线，总共五条线，假如从学生层面上还可以班级学生层次的不同又分为不同的线，如文理科至少两条线，特优生、重点班和平行班等。每个学校要根据自己的情况进行分类，分类的标准要做到全覆盖，才能把掌控全局。 2、时间节点做到心中的数，是高效管理的前提 高三下期，是的高三阶段事情最多，任务最重，压力最大的一学期，是学校三年教育的出口期，不能因为事情多盲目应付，要提前规划，每一阶段工作的重点是什么要提前预判并做好相应准备。 假如以时间的顺序分，下期可分为四段： 一是 3 月初到 4 月中旬，时间长度大概 50 天，主要完成第二轮复习，这期间包括第二轮复习的动员、学科复习（老师教法和学生学法）指导、学生情绪和状态的调控期，同时还是学生自主招生报名、高考体检，还有这期间考试的安排，有几次大考，小考何时安排，安排几次等。 二...
