第二节 新航路的开辟和早期殖民活动●教学目标知识目标1.理解并掌握新航路开辟的原因和客观条件：经济根源、社会根源、商业危机、科技水平的发展等。2.掌握新航路开辟的大致经过。3.理解并掌握新航路开辟的历史意义。4.掌握葡萄牙、西班牙殖民活动的地域和特点。5.认识殖民活动作用及后果。德育目标1.通过对新航路开辟的原因和条件的分析，使学生深刻认识新航路开辟的经济根源、社会根源及物质和技术条件，从而对学生进行历史唯物主义的教育。2.在简要介绍新航路开辟的经过的过程中，从另外一个角度培养学生在顺应历史发展潮流的前提下不畏艰险、勇于开拓进取的精神。3.在指导学生认识殖民主义罪恶表现的过程中，对学生进行人道主义的教育。能力目标1.通过指导学生全面认识新航路开辟的原因和历史条件，培养学生从可能性和必要性两方面把握某一历史过程、历史现象发生原因的能力。2.通过引导学生比较新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲所造成的两种不同结果，培养学生运用辩证唯物主义观点分析、评价历史事件的能力。●教学重点新航路开辟的原因和后果●教学难点1.为什么说商业革命和价格革命加速了西欧封建制度的衰落？2.欧洲的资本原始积累。●教具准备1.投影仪2.地球仪●教学方法1.讲解法：对于重要的理性分析内容，主要由教师讲解，应注意深入浅出地分析问题和演绎思维的流畅性。2.讲读法：利用教材中的材料或由教师提供一些材料，先提出问题，再由学生思考回答，教师最后做总结评述。3.讨论法：对于殖民活动的后果，教师先提出几种观点，而后由学生分组讨论，并选代表做陈述发言，最后由教师总结。●课时安排一课时●从容说课本节课有相当多的需要进行理性分析的内容，容量大，份量也较重，所以教师应特别注意突出重点，突破难点，避免平均使用教学时间和精力。对于新航路开辟的原因和条件，先指导学生阅读教材，或提供一些相关材料，由学生归纳，教师再做必要的补充更正；对于新航路开辟的后果，教师可对新航路开辟后欧洲社会进行模拟性“浓缩”，以使学生能直观地感知问题、理解问题；对于新航路开辟的简要过程，依照教材所示表格及示意图，由学生在地球仪上指明即可；对于葡萄牙和西班牙进行殖民扩张的过程，由专心 爱心 用心1教师做简明扼要的归纳，重点是让学生就殖民扩张活动的后果这一问题展开讨论。●教学过程［导入新课］之一：导入语例示[例示 1]上节课，我们学习了资本主义在欧洲产生的原因和条件，以及资本主义在欧洲产生的基本...
