计算机科学与技术专业四年制本科培育计划（区外）一、培育目标和培育规格（一）培育目标本专业培育热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，德、智、体、美全面进展，具有良好科学素养，较系统第掌握计算机科学与技术的基本理论、基础知识、基本技能与方法，实践能力强，能运用所学知识从事相关工作、解决实际问题的高级技术应用型人才。（二）培育规格1.掌握高等数学、大学物理等本专业所需的基础理论和基础知识；2.较为系统地掌握计算机系统的分析和设计的基本方法，了解本专业及相关领域的进展动态，有较宽的知识面和较强的分析能力；3.具有合作共事、协同工作意识，能熟练应用计算机技术进行应用系统开发，具有较强的实践能力；4.能较熟练地阅读本专业的外（英）文杂志、书刊，具有查阅中外（英）文科技文献的能力；5.有较好的文化素养、心理素养和一定的美学修养。6.英语达到大学英语四级水平，计算机达到人才市场对大学生计算机等级的要求（必须通过全国计算机等级考试一级、二级和三级）。7.具有健康的体魄和良好的卫生习惯，体育项目全部达到《大学生体育合格标准》。二、学制、学位和总学时（学分） 学制：四年 学位：工学学士学位总学时：2624学分：184三、相近专业计算机软件与理论、计算机应用技术四、主干学科与主干课程主干学科：通信工程、电子技术主干课程：高级语言程序设计、数据结构、操作系统、软件工程、电路分析、计算机组成原理、离散数学、计算机网络五、实践教学环节1、目标：培育学生计算机技术应用能力，提高学生的实际的动手能力、务实的工作作风、全面的综合素养，更好地达到理论与实践相结合的目的具有很重要的意义。2、主要形式：以课程设计、电工实训、毕业实习、毕业设计（论文）为主要形式，要求学生必须结合课程内容进行综合性实验和设计性实验，通过以上形式达到提高学生创新意识和实践动手能力的目的。六、附表附表一：教学时间分配表附表二：各类课程设置比例附表三：专业培育计划进程表附表四：课外实践环节七、主要课程介绍高级语言程序设计：C 语言是目前最广泛使用的程序设计语言，通过本课程的学习和上机实践，使学生掌握 C 语言的基本概念，用 C 语言进行程序设计的基本方法和基本技巧，能够编制有用的 C 应用程序，培育出扎实的软件开发基本技能，并养成良好的编程风格，为进一步学习后续课程和将来从事应用软件开发奠定良好的...
