XXX 年文科综合之历史备考策略与建议济阳一中 王亭祥 2009-11-27一、2025 年文科综合之历史考纲Ⅰ．考试性质 一般高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校依照考生的成绩，按已确定的招生打算，德、智、体全面衡量，择优录用。 因此，高考应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。Ⅱ．考试内容 一、考核目标与要求 文科综合能力测试强调对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合把握。测试既反映学科和学科间的联系，又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。 据此，本大纲拟订了〝文科综合能力测试〞的考核目标与要求。其中〝考核目标〞即综合测试的能力目标，〝要求〞是分别对每一考核目标不同层次和水平的界定。 目标\要求ⅠⅡⅢ猎取和解读信息猎 取 试 题 提 供 的 信息，明白得试题要求以及考查意图。提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合。组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读。调动和运用知识将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。准确地运用相关知识和相关信息，认识和说明问题。表达学科渗透，运用相关学科的知识原理分析问题。描述和阐释事物正 确 表 述 事 物 的 现象，准确描述和说明事物的特点。把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释。辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和 跨 学 科 的 描 述 与 阐释，意义完整。论证和探讨问题运用判定、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。在论证中观点明确、表 述 清 楚 、 逻 辑 严谨。综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题，表达创新性思维。Ⅲ。历史学科考试范畴第一部分 中国古代史 一、先秦 1．夏、商、西周的更替和制度 〔1〕夏朝的建立；〔2〕商朝的兴衰；〔3〕武王伐纣和西周的分封制；〔4〕国人暴动和西周灭亡；〔5〕井田制和分封制 2．夏、商、西周的社会经济 〔1〕农业和畜牧业；〔2〕青铜铸造为代表的手工业；〔3〕商业交通和都市 3．春秋战国纷争和民族融合 〔1〕诸侯争霸和兼并战争；〔2〕民族融合 4．春秋战国时期的社会经济和社会变革 〔1〕农业、手工业、商业和都市；〔2〕土地所有制的变迁；〔3〕春秋战国时期的改革和变法 5．先秦时期的文化 〔1〕老子和孔子；〔2〕百家争鸣；〔3〕文学和艺术；〔4〕天文和物理；〔5〕扁鹊 二、秦汉 1．秦朝建立统一的多民族的中央集权国家 〔1〕秦朝的统...
