《小学信息技术》教学设计《小学信息技术》教学设计 第一部分 计算机的好伙伴一、与鼠标交朋友一、教学要求：１、了解鼠标的外形和鼠标的指针；２、掌握鼠标的四种基本操作；３、通过计算机游戏使学生对鼠标操作感兴趣
二、教学重点与难点：鼠标的双击和拖曳工作
三、教学内容和课时安排［课时安排］分２课时（８０分钟）完成
［教学内容］ 认识鼠标外形和鼠标指针； 认识鼠标的四种基本操作：移动，单击，双击，拖曳
四、教材分析：在 Windws 98 中，有两个游戏软件，一个是“纸牌接龙"游戏，一个是“挖地雷”游戏
游戏通常是小学生最感兴趣的活动，通过这样的途径让学生学会鼠标的操作应该是比较好的一种方法
第一课时一、导入：同学们,计算机得由人来操作和控制，人可以向计算机发指令，让它根据人的指令来执行，那么人是用什么设备来向计算机发指令的呢
你们知道鼠标的作用吗
这节课老师要给大介绍鼠标的一些基本知识和操作
二、介绍鼠标的外形：１、我们为什么要把它叫做“鼠标”呢
（引导学生回答，因为它看起来像一只老鼠），它的英文名字就叫：mouse（老鼠）,并且假如你能熟练地操作它以后，它真的就像老鼠一样灵活
为了能操作和控制好计算机,必须要认识鼠标,学会鼠标的基本操作
２、介绍鼠标的外形：1、 左键2、 右键3、 有的鼠标有中键,是为以后使用作准备的
4、 有的鼠标中间有滚动轴，是代替窗口中的滚动条用的
随着科技的进展，小小的鼠标也变得越来越先进，可以看出科技进展的日新月异
３、介绍鼠标指针：我们在移动鼠标时，屏幕上跟着移动的箭头就叫指针，它有很多种形状，介绍正常、忙、后台运行时鼠标指针的形状
４、介绍“纸牌游戏"的玩法,并且通过该游戏让学生能熟练的操作鼠标：1、 打开“纸牌游戏”,移动鼠标指针并且分别单击“开始”—>“程序”-〉“附件"—>“游戏”—〉“纸牌"
即可打开纸牌游戏
(讲解并演示拿鼠标的姿势及单
