地球“变脸”带来的…… 教学目的: 知道地球表面变化对生物和环境的影响。 了解常见的矿产资源。 教学重点： 地球表面变化对生物和环境的影响。 教学准备： 铁架台、线、一罐饮料、彩笔、白纸条、透明胶带、剪刀 教学过程： 第一课时 一、阅读引入 地貌在变化过程中，对生活在地球上的人类和其他生物产生了很大的影响。 阅读 65 页的内容。 二、表达与交流 1.以小组为单位交流搜集来的资料。 2.自学 66 页的内容。 了解天然气、石油、煤在生活中的应用。 了解我国能源的分布情况。 3.拓展活动 鉴别本地的岩石 大家了解周围的岩石吗？利用双休日在家或学校附近搜集不同类型的岩石。我们要像科学家那样对岩石的破碎程度、外观、硬度、条痕和遇酸反应等进行检测。 4.自学 68 页的内容。第二课时 一、鉴定岩石 把学生搜集的岩石，通过从破碎程度、外观、条痕、硬度、遇酸醋反应几个方面去鉴定。 二、把学生搜集的岩石整理成岩石标本盒。 三、拓展活动 1.地震的测量 2.小组为单位进行试验。 （1）安装架子。 （2）在彩笔上捆上各重物。 （3）笔尖正好挨到纸条。 （4）晃动桌子，并慢慢拉动纸条。 3.科学自助餐 （1）自学 71 页的内容。新课 标 第 网 （2）演示避震逃生活动。
