苏教版小学科学三年级下册第三单元 声音的奥秘9. 声音的产生听一听：你听到了什么声音？上课铃声打雷声狗叫声警报声汽车喇叭声声音可以传递各种信息。序号不是像你这样排的，是同一个活动用一个你能用不同的方法使这个塑料袋发出声音吗？活动：制造声音搓、揉、弹、甩、拍……图片尽可能用背景白色的，注意图片、文字的排列效果 观察钢尺、皮筋发声时的变化探究物体发声的规律 发声前的样子 发声时的样子 钢尺 皮筋 尽可能图片与文字相结合，或用课本图片各组利用小乐器发出声音，并且观察其发声时的样子玩一玩，看一看乐器发声时在振动。这部分建议去掉用手摸住喉咙，轻轻发出“啊——”的声音玩一玩，看一看喉咙里有一个结构叫做声带，声带振动就可以产生声音。声带玩一玩，看一看怎样让空瓶子发出声音？用嘴在瓶口上面吹，观察瓶子里的泡沫屑。空气振动也可以产生声音。思考：如果振动消失，声音会怎样？1. 用钢尺、皮筋试一试，仔细听声音的变化？物体的振动消失，声音也就消失了。2. 钹声音是由物体振动而产生的。这个活动可以不做 PPT运用成果，解答现象你知道为什么会出现下面两种现象？拓展自然界的小动物是怎么发出声音的呢？蟋蟀蚊子小鸟响尾蛇这个可以用课本图片
