苏教版小学科学三年级下册第三单元 声音的奥秘11. 不同的声音听声音，猜猜我是谁？ 你发现有什么不同？制造声音，对比分析请你试着用它们发出大小不同的声音制造声音，对比分析声音的强弱，我们称之为“音量”制造声音，对比分析强、弱制造声音，对比分析 强、弱、弱 强、弱、强、弱让我们一起跟着音乐的节奏击掌制造声音，对比分析 请各小组用手边的物体制造高低不同的声音。合作任务铝片琴长短不同 的管子水量不等的瓶子 声音的高低，我们称之为“音调”合作任务阅读学习，交流讨论听到下面场景中发出的声音，你会有什么感觉？ 噪声是听起来不舒服的声音。汽车的喇叭声、机器的轰鸣声、轮船的汽笛声等，都可能让人听着不舒服。有些人爱听的摇滚乐，对一些喜欢安静的人来说，就是噪声。长期遭受噪声侵扰，人就容易得病。 噪声和废气、废水一样，被列为主要的环境污染因素。 阅读学习，交流讨论 我们应该如何保护自己的听力？阅读讨论，交流学习 课后拓展应用请你利用身边的物品制作一件简易乐器，并试着演奏乐曲《小星星》。第一步：个人设计思考。第二步：小组成员交流。第三步：合作制作并试着演奏。 下节课展示、评比。 感谢聆听！
