古代诗文阅读 (35 分，第 10～16 题) 第二大第二大题题高考 (一) 文言文阅读(第 10～13 题，19 分) 第 12 题 分析综合题 “筛选文中的信息”，是高考文言文阅读的一个重要考点。尽管从 2014 年开始，新课标全国卷Ⅰ、Ⅱ都用客观断句题替换掉了考查多年的筛选信息题，但这并不代表筛选信息题不重要了。 筛选信息题涉及的文本主要有传记类和非传记类两种。从筛选的内容上看，传记类文章要求筛选的信息，常常是传主正面的品德、节操及主要的才能、功绩、主张等。非传记类文章要求筛选的信息，主要是作者的观点、情感或景物的特点等。 高考文言文概括分析题的四个选项，基本上是按行文顺序设置的，用现代汉语表述，且表述内容属文章主要部分。一般来说，四个选项中只有一项错误，错误项表述内容也非全错，而是错一点，故可用概括分析题帮助我们理解原文。 信息筛选题——定标准，双排除 策略 1 一、审题干，定标准 细审题干，确定筛选信息所要执行的标准：筛选关于谁的信息？是指外部行为，还是内在品质？是“直接表现”还是“侧面反映”？典题演示中信息筛选题，筛选点可锁定为：“全部”“体现”“詹鼎”“才能出众”，其中“詹鼎”“才能出众”是筛选重点。 二、选典型，双排除 所谓“典型”，即事实清楚，指向明确，认定把握性较大。分别选取符合标准和不符合标准的典型句，从正反两面加以排除。典题演示中文言文信息筛选题，②体现詹鼎读书勤奋，与“才能出众”无关，可排除 A、C。③体现詹鼎为官清廉，也不能体现“才能出众”，可排除 D。为稳妥起见，再结合其他选项综合判断。①体现詹鼎记忆力超群，④体现他判案迅速，⑥是丞相对詹鼎才能的称赞。①④⑥均能体现詹鼎“才能出众”。 典题演示 阅读下面的文言文，完成下题。 詹鼎传 [明]方孝孺 詹鼎，字国器，台宁海人也。其家素贱，父鬻饼市中，而舍县之大家。大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然 鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺，遣之读书。逾年，尽通其师所能，师辞之。时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。未数年，吴氏子无能与鼎谈者。其师去，鼎遂为吴氏诸子师。 元末方国珍起海上，不能制，以重位授之。国珍开府①庆元，求士为...
