2009 年义乌中学数学高考备考报告浙江省义乌中学 王 芳浙江省义乌中学 王 芳立足准实活 直面新高考立足准实活 直面新高考2009.03.05 ““ 变”变” 函数与导数函数与导数 数列与不等式数列与不等式 三角与向量三角与向量 解析几何解析几何 立体几何立体几何 概率统计概率统计““ 新”新” 应用题应用题 算法算法 推理与证明推理与证明 高三复习的三个阶段 第一轮 : 知识带动能力； 第二轮 : 能力带动知识； 第三轮 : 知识与能力带动水平。如何实现“弯道超越”？ ● 考纲在变，但高考命题的“原则”没变。● 课程在变，但课改的“主角”没变。● 教与学方式在变，但高考复习的“常模”没变。新课程高考复习需要弘扬“特色”，顺势而为。如何实现“弯道超越”？准准实实活活●● • 准—— 高考为标，高效为准 .高考命题规律高考考试说明增效益，不争课时选准题，不做无用功选准载体——基础知识，基本方法。瞄准三线——知识线，方法线，能力线。 踩准标高 知识目标课堂组织思维方式能力目标“ 串”联“ 并”联“ 固”法“ 选”法师“主”生“主”“ 定”势“ 破”势实现四个转型 • 实训练“实”——强调通法通解，规范解题程式纠错“实”——不放弃任何一个进步的机会 总结“实”——不抛弃任何一份宝贵资源 • 活 1. 互动“活”—— 采取“三精操作”，把握教学时机3. 链接“活”—— 发挥“带鱼效应”，丰富解题策略 2. 运用“活”—— 活化“结构特点”，加速信息提取4. 启思“活”—— 弘扬“数学思想”，开阔思维视野 拓宽“可行域”，谋求“最大值”拓宽“可行域”，谋求“最大值”教师学生资料分层进促团队合作本土改 造 谢谢谢谢 !! 定义解题定义解题抓基本量抓基本量抓基本量 形数知识线平方降次、配角、卡角、拆角方法线能力线千变万化 , 先看角的变化结构意识 求四面体 P-ABC 的外接球半径 .已知 :PA=2, PA⊥ 平面 ABC,AB=4,BC=3,AC=5变 1:AB=BC=AC=4变 2:AB=4,BC=AC=6变 3:AB=4,BC=5,AC=6 2 ．设直线 y=kx+m (k≠0,m≠0) 与双曲线交于不同的两点 C ， D ，若 A （ 0 ， 1 ）且∣ AC = AD∣ ∣∣ ，求实数 m 的值。韦达定理点差法设，代，减，除，注设，联，消，韦，判 基本观点：•错误是进步的阶梯•错误是练习的目的•不要认为知错必对•不要把错误只归结为粗心深度认识：•错误可分为不同的性质•性...
