附件1：中等职业学校保安专业紧缺人才培养培训指导方案一、指导思想保安服务业是我国改革开放和经济社会发展的产物，是具有广泛社会需求和较大发展潜力的新兴行业，是社会安全保障体系的重要组成部分。保安专业紧缺人才培养的指导思想是：根据保安市场需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，与国家保安员职业资格制度相衔接，倡导以学生为本位的教育培训理念，建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业服务实践活动，突出职业教育的特色，帮助学习者积累实际工作经验，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质，为全面建设小康社会，保障社会治安大局稳定和人民安居乐业提供人才支持和技术服务。根据我国保安行业的客观需求及劳动力市场的特点，考虑不同地区经济、技术、社会和职业教育与培训的发展水平和区域特点，着力提高学习者的保安实践能力、操作技能和实际技术服务能力。本专业领域紧缺人才的培养培训应体现以下基本原则：（一）以提高全面素质为基础，以能力为本位以科学的劳动观与技术观为指导，帮助学生正确理解技术发展、工作组织变革和职业活动的关系，充分认识职业和技术、服务实践活动对经济发展、社会稳定和个人成长的意义和价值，使受教育者具备强烈的正义感和责任心，具备良好的职业道德和正确的价值观，具备较高的法律素养和保安专业技能，具备良好的人际沟通能力和健康的劳动态度，全面提高劳动者素质。紧缺人才的培养要把提高学生的职业能力放在突出的位置，加强实践性教学环节，使学生成为保安服务一线迫切需要的高素质劳动者。（二）以行业企业需求为基本依据，以就业为导向将满足保安服务业的工作需求作为课程开发的出发点，全力提高教育与培训的针对性和适应性。探索和建立根据市场用人“订单”进行教育与培训的机制。教育、劳动保障部门和职业技术院校要关注企业需求变化，根据市场用人需求和保安员职业资格标准，调整专业方向，确定培养培训规模，开发、设计实施性教育与培训方案。相关行业、企业要深入地参与职业院校的教育与培训活动，要在确定市场需求、人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容和学习成果评估等各方面发挥主导作用。（三）适应市场发展，体现教学内容的先进性和前瞻性要跟踪国际、国内保安业的最新发展和新颁布的行业法律法规，通过校企合作等形式，及时调整课程设置和教学内容，突出保安专业领域的新政策、新法规和新技术，克服专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科体系完整、不能适应市场与行业发展需要的弊端。要结合专业要求，在扎实掌握专业基本知识和基本技能的基础上，及时了解、掌握本领域的最新发展状况，实现专业教学基础性与先进性的统一。（四）以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性根据各地经济、技术和社会的发展情况，充分考虑学生的认知水平和已有知识、技能、经验与兴趣，体现学生的主体性，为每一个学生提供适应劳动力市场需要和有职业发展前景的、模块化的学习资源。采用“大专业、小专门化方向”的课程组织模式，用本专业职业知识能力结构中通用部分构筑知识能力通用平台，用灵活的模块化课程结构，结合学分制管理制度，以满足学习者的不同需要。职业教育担当着学历教育和培训的双重任务，随着学分制的推广和办学体制的多样化，职业教育课程和教学内容不仅要适应职业技术院校的学历教育，而且要适应在职人员更新知识和技能培训的需要。二、培养目标与规格（一）专业名称:保安（二）基本学制:3年（三）招生对象:初中毕业生或具有同等及以上学力者（四）培养目标:面向保安服务行业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德和基本法律素养，具备本专业的基本知识和技能，能从事保安劳务服务和保安技术服务一线工作的中、初级保安服务和管理人才。保安专业紧缺人才培养培训应突出以下知识、技能和态度：1.具有健康的体魄和心理、良好的人际沟通能力、团队合作精神和为客户服务的意识，具有一定礼仪修养。2.具有良好的职业道德，能够正确理解并遵循相关法律法规和职业行为规范，解决工作和...
