人教版五年级上册“精彩极了”和“糟糕透了”（第一课时）执教者卢桂福教学目标：1．学会本课时的生字词
2．有感情地朗读课文，把握课文主要内容，理清文章顺序
3．通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会父母两种不同形式的评价中包含的爱，感受爱的不同表达方式
教学重难点：体会父母两种不同形式的评价都是对巴迪的爱
教学步骤：一、读课题，说说你的发现
二、检查预习，整体感知1．检查认读生字词语
2．说说课文讲了一件什么事
3．理解文章写作顺序
三、走进“童年的故事”，了解父母不同的评价，体会小巴迪的情感变化
1．自由读1-14自然段，找出母亲夸赞的语句品读体会
2．体会小巴迪得到夸赞后的表现
3．小练笔:想象爸爸夸赞小巴迪的语句，用上神态、动作、语言描写
品读体会父亲批评的语句
体会巴迪听了父亲批评后的心情
生说本节课学习收获
引出下一课时的学习内容
附板书设计：19“精彩极了”和“糟糕透了”母亲（慈祥）父亲（严厉）赞扬鼓励批评警告“我”（开心得意）（难过伤心）
