扬中市西来桥学校八年级语文学科学案一、课前预习1
给加粗的字注音沐浴（）霓虹灯（）倏然（）蜷缩（）恬淡（）翘望（）驯美（）孵化（）焚毁（）呐喊（）喧嚣（）悖论（）自给自足（）龟裂（）蚂蚱（）温馨（）2
鳞次栉比：自给自足：变幻莫测：安身立命：不速之客：二、学习过程一、创设情境，导入新课
二、朗读课文，理清线索
思考：一只鸽子使作者封阳台的决定发生了怎样的变化
，从中理出课文的线索
三、边读边思，理解课文
1、为什么明天要封阳台呢
2、后来为什么这种想法又动摇了呢
3、为什么最后决定不封阳台
大家觉得作者在文中其实想表达一种怎样的愿望
四，品味语言，体会情感
找出对鸽子描写的部分，细心品读，说说作者描写动物的语言好在哪里
文中还有这样精彩的描写和生动形象的议论，能找出来品味一下吗
五、联系现实，真情呼唤：课题明天不封阳台总第课时班级姓名扬中市西来桥学校八年级语文学科学案生活中这类现象还有很多，大家面对这些现象肯定有很多话要说，你能模仿这些句子也来发出自己的呼唤吗
如：我希望：餐桌上，不再摆上猴脑的宴席；青藏高原上，不再把黑洞洞的枪口对准藏羚羊；果子狸的病毒不再让国人惊恐万状；芦苇丛中不再听到丹顶鹤凄厉的叫声
三、检测反馈我忽然觉得，这只鸽子绝非偶尔落脚，它分明是大自然派来的一位使者，那\'咕咕\'的叫声，那带血的翅膀不正在向我们倾吐着什么吗
多少年了，我们太习惯去探寻大自然的意义，而往往忽略了大自然本身的叙说
其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉
我决定明天先不封阳台了，为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的“朋友”，也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪
这思绪如同一片白云，飘浮在我心灵的天空上，使之变得宁静而高远……1
联系上下文及自己的生活实际，说说你对“多少年了，我们太习惯去
