七年级上册文言文复习学案《古代寓言两则》《三峡》（设计：林晓琴仇慧审核：汤建梅）预习目标：1、会背这三篇课文；2、了解文学常识，熟读课文翻译；3、自己掌握文中字词句的意思。预习设计：一、自读《郑人买履》《刻舟求剑》《三峡》两遍，并熟练背诵。二、整理文学常识。1．寓言：“寓”寄物，“言”讲道理，它通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人等修辞手法寄寓一种思想、哲理或经验教训。《郑人买履》寓意：《刻舟求剑》寓意：。2.韩非，后期哲学家，家的重要代表人物。《郑人买履》选自。3.吕不韦：末年政治家。《刻舟求剑》选自。4.《三峡》选自。作者，字善长，人，地理学家、散文家。三峡指在长江上游四川、湖北两省之间的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。三、整理文中难写字词并正音（至少13个）四、整理通假字并解释：（3个）五、整理两篇文章中“度、之、其、自、绝”的一词多义。六、整理两篇文章中重要实词。七、你在预习时还有哪些疑惑或困难，请写下来与小组成员讨论：《古代寓言两则》《三峡》课堂练习班级姓名一、给下列字注音。履宁坠遽契二、结合具体语境理解下列字的意思：度：1、度已失期2、宁信度3、吾忘持度1之：1、而置之其坐2、至之市而忘操之3、反归取之4、何不试之以足其：1、置之其坐2、其剑自舟中坠于水3、遽契其舟自：1、自三峡七百里中2、自非亭午夜分绝：1、沿溯阻绝2、绝巘多生怪柏3、佛印绝类弥勒4、以为妙绝5、率妻子邑人来此绝境6、忽然抚尺一下，群响毕绝三、根据要求默写。1.《三峡》中描写春冬之景的句子是______________________________。2.2003年6月，举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水至海拔135米”，高峡出平湖的壮观景象展现在世人面前，郦道元描述的昔日渔者歌曰：“________________________，_________________”的凄异景象将一去不复返了。3．《三峡》中写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用“”8个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。4.人曰：“何不试之以足？”曰：“，。”5.其剑自舟中坠于水，。（《刻舟求剑》）四、解释下列句中加点的字词。（1）略无阙处（）（）（2）夏水襄陵（）（3）沿溯阻绝（）（）（4）飞漱其间（）（5）属引凄异（）（）（6）清荣峻茂，良多趣味（）（7）晴初霜旦，林寒涧肃。（）（8）虽乘奔御风不以疾也（）五、下列句中加点词意思相同的一项是（）A、其间千二百里肉食者谋之，又何间焉C、属引凄异属予作文以记之B、有时朝发白帝，暮到江陵朝而往，暮而归D、哀转久绝率妻子邑人来此绝境六、用现代汉语翻译下列句子。（8分）（1）素湍绿潭，回清倒影。（3）虽乘奔御风，不以疾也。（4）清荣峻茂，良多趣味。（5）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。《古代寓言两则》《三峡》班级姓名学号得分楚人养狙①（刘基）楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分②众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，或不给，则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？”曰：“否也，天生也。”曰：非公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾何假于彼而为之役乎？”言未既，众狙皆寤。③其夕，相与俟狙公之寝，破栅毁柙，取其积，相携而入于林中，不复归。狙公卒馁而死。郁离子曰：世有以术④使民而无道揆⑤者，其如狙公乎？帷其昏而未觉也，一旦有开之，其术穷矣。（选自《诚意伯文集》卷二，有删节）2每日一练注：①狙（jū）:猕猴。②部分：此处指分派。③寤：同悟。④术：权术。⑤道揆：法度，准则。1．解释下列语句中加点词的意思。(1)山之果，公所树与（）(2)其夕，相与俟狙公之寝（）2．下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（）A、楚有养狙以为生者。明日，徐公来，孰视之，自以为不如B、使老狙率以之山中。又间令吴广之次所旁丛祠中C、或不给，则加鞭棰焉。余尝求古仁人之心，或异二者之为D、言未既，众狙皆寤。既克，公问其故3．翻译下面的句子。然则吾何假于彼而为之役乎？4．本文通过楚人养狙的故事，揭示了怎样的道理？推敲贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云：“鸟...
