鱼跃前滚翻和原地高抬腿跑说课稿蒋海洋一、课的内容二、本课的指导思想三、教材分析四、学情分析五、教学目标六、教学设想七、学法指导八、教学流程九、学生身心状态预计十、课堂情感氛围十一、产地器材设计教材分析：“鱼跃前滚翻”动作要点概括讲四人字：蹬、跃、撑、滚；重点：蹬、跃；难点：撑、滚、低头。学情分析：高中学生身心发展趋成熟，已经具备独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。挖掘学生自身的需求，提高学习动机，给学生一个展示自己的平台。教学目标：1、认知目标：使学生掌握鱼跃前滚翻的动作要领，并能运用到实际的生活当中；2、技能目标：能做出鱼跃前滚翻的蹬地，腾空支撑，缓冲，低头，团身的基本动作。3、感情目标：培养学生勇敢、顽强的精神品质，增强学生团队合作精神。学会简单的自我保护和相互保护方法。教学设想：教师启发、示范指导，学生反复练习，充分发展学生的主体地位。学法指导：采用“尝试——练习——观察——比较——练习——巩固——演示”，同时渗透德育和保教教育。教学流程：一、开始部分（10‘）1、课堂常规2、准备活动：A、徒手操；B、游戏：喊数抱团二、基本部分（25‘）1、鱼跃前滚翻教学步骤A、团身前滚翻；B、过障碍远撑前滚翻；C、鱼跃前滚翻。2、原地高抬腿三、结束放松部分
