江苏省东海县青湖中学中考生物一轮复习八年级《专题二科学探究》学案必背知识1.科学探究的方法（或过程）：①通过详实的观察。（一定是疑问句，句子结尾时问号）②：（假设需要通过实验来验证是正确的还是错误的）③：（实验中一定要设置组）④：（重复多次取，才能得到可靠结果）⑤：（在实验结果的基础上，对提出的问题做出回答）注意：我们要探究的问题就是实验变量；对照组和实验组只能有个变量。对照组的设置能消除对实验的影响，增加可信度和说服力。一般要求多次实验，取平均值。变量：要探究的实验条件，比如：唾液，光照，温度等实验组：接受变量处理对照组：不接受变量处理对照实验：目的在于消除无关变量对实验对象的影响。增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组。（对照组的实验）2.探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响①水温的范围5℃--10℃②待金鱼安静时再计数金鱼的呼吸次数。③计数的是每分钟金鱼鳃盖的开闭次数或金鱼口扩大缩小的次数。④注意多次测试并计算平均值⑤实验后将金鱼放回鱼缸3鉴定食物的主要成分①淀粉遇碘变蓝，鉴定食物中是否含有淀粉；②高温使蛋白质凝固，鉴定食物中是否含有蛋白质；③脂肪是白纸印上油迹，鉴定食物中含有脂肪；④食物放在试管中烘烤，观察试管壁上有水珠出现，说明食物中含有水；⑤食物放在火焰上燃烧，燃烧剩下的灰烬部分是无机盐4.天竺葵实验（七上89页）①黑暗处理（）②选叶遮光（构成）③脱色（隔水加热）④清水漂洗⑤滴加碘液（鉴定）⑥观察记录：未遮光处，遮光处。⑦得出结论：植物在下制造。5.装片制作（七下4—6页）洋葱：擦、滴（清水）、撕、放、盖、染（碘液）、吸。人：擦、滴（）、刮、涂、盖、染、吸。6.草履虫对外界有应激性，趋向刺激，逃避刺激。但无反射（因为无系统），对外界刺激的喜爱程度：牛肉汁>培养液>清水>食盐。7.鉴定二氧化碳：使变浑浊。鉴定氧气：助燃或帮助呼吸。8.探究鲫鱼适应水中生活的特征①身体呈纺锤形，②背面深灰色，腹面银白色，在水里不易被敌害发现③靠侧线感知水流方向速度等靠尾部和躯干部的左右摆动产生向前的动力，各种鳍起协调作用，④用鳃呼吸。9.探究蚯蚓适应土壤中生活的特征①身体细长，由许多体节构成，②体表具有刚毛，蚯蚓依靠肌肉的收缩和体表刚毛的协助进行运动，③体表湿润，靠湿润的体表进行气体交换，④湿润黏滑的体表还可以件事身体与土壤表面的摩擦。蚯蚓前端对刺激的反应较灵敏准确。能力激活1.右图为探究阳光与有机物关系实验的某一装置，该装置在本实验中的作用是(C)A.分解叶片中的有机物B.把叶片煮熟C.褪去叶片中的绿色D.除去叶片中的淀粉2.某同学利用徒手切片的方法制作蚕豆叶临时玻片标本并用显微镜观察其结构，其操作过程中错误的做法是()A．把新鲜叶片切成小的长方形夹在马铃薯小块的切缝中B．左手捏紧马铃薯小块，右手拿沾水刀片向自己身体方向水平斜向拉切C．用毛笔将切下的薄片刷在盛有清水的培养皿中D．在载玻片中央滴一滴清水，用毛笔挑一较薄的材料放在水滴中即用显微镜进行观察3.制作人口腔上皮细胞临时装片时，要用滴管在载玻片的中央滴一滴（C）A.清水B.蒸馏水C.生理盐水D.碘液4.俗话说“鱼儿离不开水”。下列属于鱼类适应水中生活特征的是（A）A.具鳞片，用鳃呼吸B.具鳃，胎生C.具鳞片，用肺呼吸D.具肺，卵生5．以下有关生物实验的叙述不正确的是(A)A．制作人口腔上皮细胞临时装片，染色的方法是掀开盖玻片，滴入染液。B．利用碘液可以鉴定食物的成分中是否含有淀粉c．绿色植物在光下制造淀粉的实验中，盆栽天竺葵黑暗处理是为了耗尽叶中原有的淀粉D．观察血液分层实验中，加入抗凝剂是为了防止血液凝固6．用天竺葵进行探究阳光与有机物关系实验的正确顺序（）①对天竺葵叶片进行部分遮光处理后放在阳光下照射3～4h②取一盆天竺葵，放在黑暗处一昼夜③用清水漂洗叶片后滴加碘液，观察、比较叶片遮光和未遮光部分的颜色④剪下叶片，去掉遮光物，浸入盛有酒精的烧杯中，隔水加热A．①②③④B．②③④①C．②①④③D．②④①③7．设计对照试验时，应遵循的原则是（）A．除实验变量外，其他变量都相同B．所有变量都不同C．除实验变量外...
