9.敕勒歌一、预习案1、预习目标(1)能正确、流利有感情地朗读课文。(2)理解重点诗句的意思,并能展开想象,体会诗的意境,体会作者的思想感情。(3)通过学习,培养学生热爱大自然,热爱生活,积极豁达的思想感情。2、预习要点(1)预习重点生词并做好标记。(2)朗读课文,能够诗歌的主要意思和意境。3、达标练习(1)给下列加黑的字注音或根据拼音写汉字。(chìlè)()()穹庐()见牛羊()天似()(lǒng)()盖(2)有感情的朗诵古诗敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。(3)读一读,想一想:这首诗描写的是什么地方的景色?“敕勒川,阴山下。”这一句写了敕勒川的位置。敕勒川,在阴山的脚下。理解诗歌的主要意思。二、探究案1、要点回顾①读一读,想一想:这首诗描写的是什么地方的景色?答:②“天似穹庐,笼盖四野”表现了大草原的什么特点?包含了草原牧民的什么情感?答:2、问题展示①诗中为什么不写人,而是强调、渲染天地苍茫,上下一片?在这样的背景下,“风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉?答:②在“天苍苍,野茫茫”的背景下,给我们如下的感觉答:③你知道这首诗还有一个神奇的传说吗?答:3、课堂总结4、拓展交流有感情地描述诗境:参考答案达标练习(1)敕勒(chìlè)穹庐(qióng)见牛羊(xiàn)天似(sì)笼盖(lǒng)(2)略(3)①敕勒川,阴山下。”这一句写了敕勒川的位置。敕勒川,在阴山的脚下。②表现了天高地阔,草原辽阔无边,地之四边与天之四垂相接,天空像巨大的蒙古包。用自己日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻,饱含了草原牧民热爱自己的家园的情感。拓展交流在一望无垠的大草原上,满眼青绿,无边无际地延伸开去,只有那同样辽阔的天宇,如同蒙古包一般从四面低垂下来,罩住浩瀚的草原。在苍苍茫茫的天地之间,风吹拂着丰茂的草原。时而在这里,时而在那里,露出遍地散布的牛群和羊群。