声声慢学习目标：1、理解诗句含义，背诵并默写这首词；2、体会词中表达的思想感情。自学指导：1、朗读这首词，注意语气、节奏及情感。2、自由朗读，结合注释和工具书领悟词句含义。3、品析词句，如何理解“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”？4、这首词表现了作者怎样的情感？5、熟读成诵并默写这首词。收获平台：1．加点字的读音全都相同的一项是（）Ａ．开辟透辟辟邪辟谣Ｂ．颤动颤音颤栗打颤Ｃ．劲敌竞赛胫骨靓妆Ｄ．看护勘误神龛鸟瞰2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．寻觅炒鱿鱼轻歌慢舞绿草如茵B．绿阴肖像画乍暖还寒绿树成荫C．树阴侃大山推杯换盏自负赢亏D．阴凉出洋相计日成功梧桐细雨3．下列句子中加点词语的解释，有误的一项是()A．乍暖还寒时候，最难将息。将息：将要休息B．满地黄花堆积。憔悴损……憔悴损：枯萎凋谢C．这次第，怎一个愁字了得！次第：情形D．三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急！敌：抵挡4．下面文学常识的表述，错误的一项是()A．李清照是北宋女词人，号易安居士，工诗、文，更擅长词，提出“词别是一家”的观点。有词集《乐章集》传世。B．晏殊是北宋仁宗朝的丞相，其词婉约含蓄，写景言情均属上乘，有词作《珠玉集》。C．柳永是北宋第一位专力写词的作家，是长调（慢词）的倡导者。代表作有《雨霖铃》《八声甘州》等。D．古人论词的风格，分豪放和婉约两派，苏轼以诗为词，辛弃疾以文为词，他们的词写得气魄大而无所拘束，是豪放派的代表；柳永、李清照、周邦彦等的词显得婉约含蓄，属于婉约派。5．在下面的横线上填写正确的内容。词是与诗并峙的文学体式，它起源于，盛行于；由于原为配乐歌唱而写的歌词，故又称。词的别名还有和。篇幅较长的常分段，一段就是一个乐节，叫“”或“”。李清照词链接阅读如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。点绛唇寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。倚遍栏干，只是无情绪！人何处？连天衰草，望断归来路。点绛唇蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见有人来，袜铲金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。武陵春风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。醉花阴薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。一剪梅红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。南歌子天上星河转，人间帘幕垂。凉生枕簟泪痕滋，起解罗衣聊问、夜何其？翠贴莲蓬小，金销藕叶稀。旧时天气旧时衣，只有情怀不似、旧家时！《声声慢》自学指导3、三句用一连串叠字写主人公一整天的愁苦心情。这十四个叠字共七组，分三层：第一层是内心情感引起的外部动作；第二层既是环境气氛，也是心中之感受；第三层则是由轻转重由浅入深的真切体验。这三层将心理神态与环境感受融合在一起。4、通过对残秋景色的描写，表现了她晚年时期国破家亡、丈夫病逝，饱经忧患离乱的愁苦生活和凄惨心情。收获平台1、C、2、B3、A4、A5、五代和唐宋曲子词长短句诗余片阙
