山东省成武县八年级语文上册 第六单元 12 雷雨前学案 北师大版-北师大版初中八年级上册语文学案VIP专享VIP免费

12雷雨前学习目标：1、掌握重点词语及重要语句的含义；2、反复诵读，理解作品的内涵；3、学习本文象征手法的运用。自学指导：1、作者：茅盾(1896-1981),浙江桐乡人。原名沈德鸿，字雁冰。中国现代小说家、文学家、社会活动家。代表作有长篇小说《子夜》；短篇小说《林家铺子》；《蚀》三部曲《幻灭》、《动摇》、《追求》；农村三部曲《春蚕》、《秋收》、《残冬》；剧本《清明前后》。他是“五四”新文化运动的先驱之一，也是我国革命文艺奠基人之一。写作背景：本文写于1934年,“九.一八”事变之后，日本帝国主义的铁蹄已踏入中国，中国人民惨遭蹂躏；而国民党反动派却实行卖国投降政策，对中国共产党和进步力量，实行残酷的围剿封建军阀，贪官污吏则气焰嚣张，白色恐怖笼罩着祖国的天空，人民处于水深火热之中。2、用你喜欢的方式读课文，标出重要的字词借助工具书解决。（1）给下列加点的字注音：帐幔（）揩汗（）踱步（）水门汀（）呕吐（）咆哮（）模样（）龌（）龊()噤声（）乘隙（）剥落（）（2）释词：龌龊：不折不扣：泛淘淘：咆哮：3、什么是象征手法？4、学生读课文第一部分。找出写天气热、闷的句子，并作赏析。示例：站在桥上的人就同浑身的毛孔全都闭住，心口泛淘淘，像要呕出什么来。（“闭”字好，使人感觉不到一丝一毫的空气流动，表现了环境令人窒息；高温使空气稀薄，又闷的无一丝流动，吸不到多少空气，使人感到心口有掏空感。）5、浏览课文第二部分，思考：文中苍蝇、蚊子、蝉儿在这种环境里有何反应？文中闷热的天气、苍蝇、蚊子、蝉儿、雷电风暴、天外巨人各有何象征意义？灰色白幔：苍蝇、蚊子、蝉儿：雷电风暴：天外巨人：6、结合课文的时代背景，分析作者写作本文的目的？收获平台：1、结合语境，品析下列加点字的含义：①然而，太阳的威力好像透过那灰色的幔，直逼着你头顶。②幔外边的巨人一下子把那灰色的幔扯的粉碎。③呼——呼——挡在幔外边整整两天的风开足了超高速扑来了。2、仿照下面的例句写一句话，要求句式修辞相同。例句：汗呢，只管钻出来，钻出来，可是胶水一样，胶得你浑身不爽快，像结了一层壳。仿写：汗呢，只管钻出来，钻出来，可是，，。3、结合语境，选出下列句子中加点的词语解释有误的一项（）A、为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出绿色食品。（指绿色蔬菜）B、为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠政策等）C、“明星学院”吸引了不少的阳光少年。（指活泼、富有生气的少年）D、教育厅要求各高校实行阳光招生。（指公开、公平、公正的招生）4、仿照范例，充分发挥你的想象和联想，选择一种事物，写一首小诗。例：粉笔白色的犁耕耘在黑色的沃土《雷雨前》自学指导2、龌龊：①不干净、脏②比喻人品质恶劣③<书>形容气量狭小，不拘礼节。不折不扣：没有折扣，表示完全、十足的意思。泛淘淘：又堵又闷，胃里搅腾，不舒服。咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。3、象征就是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念，思想和情感。它一般用来赞颂美好的事物，体现作者对理想境界的追求，但有时也可用来讽刺丑恶的事物，抨击不合理的现象，它既可以通篇运用，作者并不点明，而由读者自己去体会象征的含义4、例如：把鸡毛从桥头抛下去，也没见它飘飘扬扬踱方步。就跟住在抽出了空气的大筒里似的，人张开两臂用力行一次深呼吸，可是吸进来的只是热辣辣的一股闷。（“鸡毛”“人”的情况说明了天气的极度燥热，使难以言表的感受和景象都表现出来了。5、灰色的幔：（国民党统治和一切反革命力量）苍蝇、蚊子、蝉儿：（反动官僚、帮闲文人。）天外巨人：（中国共产党的领导）风雷闪电：（一切革命力量）大雷雨：（革命高潮，推翻反革命统治的大决战）6、运用曲笔，反映了当时国民党反动派白色恐怖的黑暗统治，表达了革命者奋力摧毁国民党反动统治的昂扬斗志，对革命必胜的信心。收获平台1、①一个“逼”字生动形象地写出太阳毒热的威力之狠。②“扯”既写出了雷电的威猛，又突出了作者渴望打破白色恐怖的痛快。③“扑”生动形象的写出了风之狂，有锐...