专题近代化的探索一、专题内容:八年级上册:6、7、8、9课1、课标要求:2、重点分析:(1)洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动基础知识的记忆
(2)人物的评价也是中考复习的重点,如评价孙中山
二、知识网络:名称洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动背景清政府统治危机中华民族危机空前严重中国民族资本主义发展阶级矛盾和民族矛盾的激化新旧思潮冲突时间19世纪60年代到90年代1898年6月11日到9月21日1911年1915年阶级地主阶级资产阶级派别洋务派维新派革命派激进民主主义者代表人物奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞康有为、梁启超孙中山陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅主张师夷长技变法图强三民主义民主、科学主要活动创办军事工业、民用工业;筹建海军;兴办新式学堂百日维新中国同盟会、三民主义、武昌起义、中华民国成立前期:宣传民主、科学后期:宣传马克思主义结果失败失败失败转向宣传马克思主义失败原因没有触动封建制度的根基民族资产阶级的软弱,不能充分发动群众民族资产阶级的软弱,不能充分发动群众性质一次失败的封建统治者的自救运动资产阶级改良运动资产阶级民主革命一次空前的思想解放运动意义近代化的开端思想启蒙作用推翻了清朝的统治,结束了两千多年的封建君主制度,使民主共和观念深入人心空前的思想解放运动,为马克思主义在中国的传播创造条件特点由器物到制度再到文化心理(或从学习西方技术到学习西方政治制度再到学习西方思想文化)层层递进、由表及里、逐渐深入三、专题拓展联系:1、课内联系:⑴戊戌变法是一次资产阶级性质的改革,可联系一下历史上的改革,如管仲改革、商鞅变法,今天的改革开放,还可以联系一下俄国1861年改革和日本的明治维新,美国的罗斯福新政,对比异同
⑵历史上有许多次思想解放运动,讲述戊戌变法和新文化运动时,联系一下世界史上的文艺复兴和法国启蒙思想
⑶联系中国近代民族工业的发展
2、热点链接:⑴百