高校节能减排制度探讨[摘要]高校作为节能减排单位之一,无论是在建设使用方面还是学生节能减排意识的培养方面都有待加强
就低碳生活视角下对高校节能减排制度进行探讨,寻求完善和丰富高校学生减排的重要管理制度体系
[关键词]低碳生活视角;高校节能减排低碳生活是指在人类正常生活减小对能量的损耗,控制二氧化碳的排量,从而低碳,减少对大气的污染,遏制生态环境的进一步恶化
目前高校主要的低碳措施涉及到节电,节气,回收三个环节
在高校,无论是电力资源的使用,二氧化碳气体的排放还是回收工作都存在着一定问题
1高校在节能减排上的缺陷目前,很多高校都提倡学生养成节能减排的意识
高校自身节能减排工作也在不断落实
但是,笔者发现,虽然高校在不断加强节能减排工作的落实,却依然有一些不好的,不利于高校节能减排的行为发生
1电力资源的浪费
很多高校对于电力资源的浪费现象十分严重,教室有的时候灯火通明,但是教室容积率只有百分之二十,甚至有时候一个教室只有一两个学生
这样的电力资源浪费现象屡见不鲜
很多高校虽然实行了宿舍定时、定点关闭电闸,但是依旧存在着不少学生利用充电宝或者电池蓄电的现象,不能够很好地确保夜间节约用电
而且,盲目地停电只会使得学生的生活秩序紊乱,容易让学生在炎炎夏日吹不到空调和风扇,所以这也是一种盲目的节能减排行为
随着经济的不断发展,越来越多的私家车出现在高校之中,甚至学生出现了攀比心理
今天a同学开了一个车,明天我也要回家开过来
高校对于这种行为没有明确的制止条例,笔者了解到甚至部分高校还允许学生停车在校内,这严重地加重了尾气排放
因为校园人流较大,汽车在里面通行需要不断地刹车和启动,比正常行驶的尾气要多很多
这也是很多高校没有注意的一个方面
高校是废品制造最多的地方
无论是每天第1页共3页学生的粮食浪费还是衣服的丢弃,统计数据都让人咂舌
笔者发现很少有