疃里镇中心小学教科研机构领导分工及职责为提高我校教师队伍整体素质，适应新时期教书育人的需要，不断提升教师的师德、师能和教科研水平，打造一支“师德好、业务精”的教师队伍。强化“科研兴教、科研强校”的意识，坚持对教师进行继续教育和培训，全面提高教师的专业技能素养和文化知识素养，开展有学校特色的多元化校本培训，培养能满足现代职业教育发展要求的双师型教师，让全体教师获得可持续提升。学校特设立教科领导小组。一、领导小组：组长：张卫东（学校校长）成员：张素梅（教科研主任）、李钗钗（教科研副主任）、刘慎蕊（教科研副主任）、王春英（少先队辅导员）二、教育科研小组：主任：张素梅教科研员。李钗钗、刘慎蕊、王春英、杨华、刘凤香、高翠玲、张东霞。三、领导小组职责：1、负责教科研工作的决策、智慧、业务指导。2、负责拟定研究规划，制定学校教科研工作计划，撰写教科研工作总结。3、负责征集、评审科研课题申请书并择优向上级推荐立项。4、全面管理学校教科研工作，重视、了解科研动态，掌握实验方向和进展情况，参与科研过程，提供课题完成所需时间，保证科研经费到位。5、组织教科研培训，跟踪指导、监督、检查教科研过程，解决实验进程中的疑难问题。结合课题研究情况，定期组织教科研学术交流活动，保证教科研工作深入扎实的开展。6、负责对教师课题的成果进行评估。7、负责推广宣传课题成果，将本校教科研经验上升到理论高度，用以指导本校教育教学工作。四、教科研主任职责第1页共4页1、协助校长定期组织教师学习教育科学研究的理论，根据校长提出的学校工作规划、计划，草拟学校教育科学研究工作规划、计划，并认真组织实施。2、协助校长做好学校教育科学研究重要课题的确定，负责科研经费的落实工作。3、及时、准确、有效地收集和介绍教育科学研究信息，为校长的教育科学研究决策提供咨询。4、切实抓好校内教育科学研究实验项目的落实，总结和成果的推广工作，亲自参与领导学校所承担的国家、省、市、县（市）课题项目。5、负责学校教育科学研究的普及工作，组织各种活动，努力提高学校教育科学研究骨干的政治思想素质和科学研究能力。6、教科研副主任协助教科室主任工作。五、教科室工作职责：1、根据学校的办学目标，制定学校教育科研工作的短期计划和中、长期规划。2、建立健全学校教育科研管理制度，包括课题管理制度、教师学习、研究制度，教育科研工作的评估和激励制度等。3、对学校教育科研课题进行管理。参与学校重大课题方案的制定、实施；接受上级有关部门指派的研究任务，与上级科研机构共同管理校级以上（不含校级）课题；负责校级课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作；对学校各种形式的教育科研活动进行指导。4、组织教师学习教育理论，及时介绍有关的教育教学信息及教育科研知识，向教师推荐、提供并选编有关学习资料，为教师的教育科研提供咨询服务。组织校内各类教改研讨会和教育教学经验交流，参与有关的学术交流、研讨活动。5、协助学校开展教育科研及教学成果的评选活动，总结、推广学校优秀教育教学经验和科研成果。6、建立健全学校教育科研档案，包括学校各级课题档案、教师个人科研成果及其它有关资料等。第2页共4页7教科室要定期向主管业务指导部门汇报工作，按要求提供有关材料，积极参加其组织的会议和活动，并接受考评。六、教科员工作职责1、带头学习教育科学理论和方法，贯彻、宣传上级领导部门有关科研工作的方针、政策，帮助学校开展教育科研活动。2、研究本学校教育教学现状，收集、整理教育情报，向上级教科所提出建议、设想和措施。3、参与或积极承担教育教学课题研究。4、配合上级教科所作好科研调查、课题指导和科研管理等工作。5、根据上级教科所的安排，指导学校进行科研论文或课题成果写作。6、发挥个人优势资源，做到内部团结外部联系，共同开创教科研工作新局面。七、课题组组长工作职责：1、学习本学科大纲，明确教学目的、任务，根据实际，确定教科研组和个人科研课题，讨论制定学期教科研计划，拟定实验课。2、搞好业务进修，定好理论学习计划。3、组织本组教师开展教科研活动，分析课题...
