山坡上有棵小银杏读后感我讨厌那些阿谀奉承的动物,如果不是它们给小银杏挂牌子,小银杏就不会死去
但是,小银杏的虚荣与自傲却更让我伤心
每当有人劝它摘除那些牌子的时候,它总是不以为然地说:“不,如果摘下那些牌子,谁还会知道我是棵非凡的树
”虽然,它看上去好像是集万千宠爱于一身,被无数鲜花和赞美簇拥着,实际上却是被日复一日地扭曲着,摧残着,朝着毁灭的深渊慢慢地滑下去
我觉得,那些写满赞美之词的牌子,不但压弯了小银杏的身体,也压弯了小银杏的心灵
那些虚浮的荣誉与赞美,非但没有让它警醒,反而助长了它的虚荣心,使它迷失了自我,找不到正确的方向
它年轻的生命,就这样被虚浮的声小学生读后感大全誉压垮了,在它自己未完成的梦想中永远倒下了……真是可悲呀
好话人人爱听
在我们的生活中,冷不防就会有不少这样的“牌子”挂在我们身上
也许,有的是一些善意的夸奖,也有的是一些不怀好意的阿谀奉承
善意也好,恶意也罢,有了小银杏的前车之鉴,我们就得时刻警醒自己,别让那些不切实际的赞美之词蒙蔽了我们的眼睛,吹胀了我们的虚荣心
但愿,在我们的生活中,不会再出现第二棵“小银杏”……第二篇:中班音乐:小乌龟上山坡一,目标的活动:1,凭借小乌龟音乐的经验克服疲劳,克服困难的心理过程和行为
2,学会唱歌,区分节奏的速度,并与身体动作的表现
二,准备活动:背景图片,磁带,小乌龟沮丧和快乐的图片,龟胸贴,网站布局
三,过程的活动:(a)听音乐儿童玩小乌龟在外地游戏
1,老师问和孩子们阅读歌曲,节奏攀登
2,在爬的时候累了,用嘿嘿呦自己加油
(2)学会唱歌
1,生产图片背景和小乌龟,剖面了解乌龟在山坡上和山坡第1页共7页的心理过程到来后,情感的变化
2,一起享受两种音乐的不同节奏,感受不同节奏带来不同的心理表现,轻拍节奏
3,fan唱歌,再次享受
4,孩子初唱,难度:第一段攀登攀登攀登难攀,节奏缓慢,第二段爬坡爬坡,轻松愉快