《教师成长的秘密》读后感：自己成就自己刚拿到这本书的时候就被底封上的这几行字给吸引了：《不做教书匠》作者管建刚的最新力作，你是否为自己不是名牌大学的毕业生、教育基础薄弱而自卑。你是否为自己是一名普通的小学教师而觉得教育科研很神圣，离自己很遥远。你是否为自己摸不着成长的方向、找不到成长的路径而苦恼。不为别的，只为戳中软肋，只为引起共鸣。我就在想管建刚到底是何方神圣。于是找到了他的简介：管建刚男，1973年生。经过商，没赚到什么钱。没读什么书，却成了语文老师。1998年安心做老师，十年磨一剑，2008年成为XX省语文特级教师。《中国教育报》读书周刊2008年度十大推动读书人物。这让我很诧异，这样一个普普通通的人，这样一个原本不起眼的人，这样一个本不可能有所作为的人是怎样炼出特级教师的呢。我决心到书中去寻找答案。读完整本书，感觉这位年轻的特级教师身上有种向上的力量感染着我，管老师的语言朴实无华，道理简单明了，我想我找到了答案。一、需求我想很多人都和我一样都认为兴趣是学习的动力，这就是说一个人一旦对某件事有了浓厚的兴趣，就会主动去探索、去实践，在我们看来兴趣是做一切事情的基础，如果你对一件事物没有发自内心的喜欢怎么做。就好比和一个自己不喜欢的人在一起要怎么生活。直到我看到了这么一段话今天兴趣来了，多做一点；明天兴趣没了，束之高阁。完全凭兴趣办事的人，结局往往是，兴趣把他给办了。我对兴趣又多了一份理解。芭蕾编舞大师巴伦仙曾说过：我不要想跳芭蕾的人，我要不得不跳芭蕾的人。他的意思显而易见，他不要业余爱好者，要的是正真为生活挣扎的人。在他看来，靠兴趣做事不可靠，而为生活忍辱负重的背起担子，不得不努力才有可能跳好芭蕾。突然想到，也许，常把兴趣二字挂在嘴边的人只是在为自己的不努力找各种接口和托词，为自己继续懒惰找一个冠冕堂皇的理由，兴趣是个伟大的骗局，扼杀了无数人的才能。生活嘛，哪有都一帆风顺的，谁的日子没有个小插曲呢。人们都乐于接受好的第1页共5页事物，但也要学会去接受那些不太美好甚至难以接受的事物，这是我们要学会的同时也要交给学生的。我相信没有几个学生会认为学习是件很美好或者是他们很有兴趣去做的事，但是即便你认为没有兴趣可言你就不去做了。不是的，你必须要去做而且要做一辈子。每一个工作，都有人做得很出色，很有趣味，乐在其中。每一个行业，总有人做得很成功，很有成就感。你做出了成就，炖出了个中味道，就愿意为之痴。为之迷了。记得刚工作那段时间什么都不懂的我做什么都跟着老教师，小心翼翼，生怕出一点纰漏，每天坐在办公室最期盼的就是班级里的那帮学生千万不要弄出什么幺蛾子，那我这一天就算安全度过了，可是老天就是那么爱开玩笑，时不时奏出点小插曲给你听听，仿佛就怕你日子过得太单调似的。一会儿a打了b，一会儿c骂了d，，一会儿a和d又有矛盾了，整天都有学生来打小报告，我感觉自己成了47个孩子的妈妈。可是在疲劳心累之余他们对我的关心以及对我的喜爱着实让我欣慰了许多。桌子上时不时放着的小礼物，孩子们精心设计的贺卡，看见我时响亮而清脆的叫着；潘老师好。，突然觉得自己的疲惫都烟消云散了。原来在和学生斗智斗勇的过程中我已经逐渐喜欢上了这群聪明的调皮鬼了。记得有一个学生在日记中写道：我的语文老师在我心目中非常的好，她的认真让我骄傲，我真想给她点三十二个赞。原来你所做的一切学生都看在眼里，记在心里，原来你觉得微不足道的小事却会对学生产生很大的影响。是的，感情是可以培养的，就如管老师所说的：只要辛苦的背后有一个幸福等着你，那么任何辛苦，你都会说值。二、野心野心的英文是ambition，让人很自然的联想到野心勃勃这个词语，映入我眼帘的是一个很有心机且为达目的不择手段的人，我比较单纯，所以我不太喜欢这个词。然而读了书才知道，野心的另一个意思竟然是渴望，瞬间觉得这个词太好了。太让人有动力了。渴望是我们在人生的每一个阶段都应有的目标，管老师在村小而老婆在镇上教书，于是和老婆平起平坐成了他的一大渴望，1998年他如愿调入中心校，2006年又调入了市实验小学，实现了他的第二个...
