《十月的天空》观后感十八岁的天空观后感从昨天下午到今天早上八点半，我一鼓作气将电视连续剧《十八岁的天空》共22集看完了。这已经是一部家喻户晓的连续剧了，几个月前就从我们单位一名老同志那里听说了这部电视剧好看。其实，我对电视连续剧没多大兴趣，觉得太吊胃口，又浪费时间，所以我宁愿看电影，几个小时就搞定了。不过，在这之前，我还用这种方式看过《三国演义》、《东京爱情故事》和《围城》。终于看完了，当时晕晕乎乎的我有三件事情是记得确切的。特别想睡觉；一家人的早餐被我一人全部吃光了；写观后感的愿望特别强。真正提起笔时，又不知道从何开始谈起，就谈谈里面的人物吧。我觉得作者把几个主要人物塑造得非常成功，可能是因为我本身也是一名教师吧，对里面塑造的人物感到特别的亲切，熟悉而又觉得新颖，真实而又充满艺术。对主角的评价应该很多了，估计都英雄所见略同，我想先说说配角。那位最先吸引住我的魏琳老师，她作为古老师（男一号古越涛）的梦中情人出现，作者用了很少的笔墨，很好地树立了一个“望着落叶发愁”的多愁善感的现代林黛玉形象。但是她比林黛玉孤单，没人宠着她，只有古越涛时而想起来了送罐可乐去，不过她比林黛玉坚强，也没那么柔弱。魏琳总是静静地望着天空，默默地看着落叶，孤单地呆在画室，她可能有不平常的过去，可能有更远的志向，显然她的心不属于这个中学，她是这个环境里某些人的一个虚幻空间，但也代表着一种魅力，一种绝对优势的魅力。可能有人会说她是冷艳，也许吧，不过怎么也不能否认这种魅力的杀伤力，连倍受女孩子欢迎的古越涛也对她望尘莫及。这时让我想起了“沉默是金”、“惜字如金”之类的词语，一言不发而剥夺你的“芳心”，你说强不强。当然，不仅仅是因为杨童舒有着“大众情人”的形象，最主要的是这种形象散发出的神秘而不可捉摸的魅力，高贵而不可亲近的气质，让你充满幻想，让你可望而不可及，使你窒息，使第1页共5页你疯狂。常有人说，人都很贱，得不到的总认为好，得到了又不懂得珍惜。或许吧，这正是爱情充满矛盾和荆棘的理论根源。可能我对这个人物形象有些偏好，不过还是要说点这种人物所存在的潜在危险，那就是，这种性格孤僻的女孩患心理疾病的机率很高，“不在沉默中爆发就在沉默中消失”，不怕把自己也弄成神经病的勇士们不妨试一试。再说说那个憨厚可爱的高老师吧。他是一个温文尔雅、老实巴交、感爱而不敢说的内向稳重型的男人形象。对于事业型、理智型加上传统型的凌主任对他可是很欣赏，凌主任老是批评古越涛不够稳重，也在一次次地衬托高老师的稳重成熟之美。但是，高老师偏偏喜欢跟他不是一国的裴佩老师，难免会被认为没有情调。其实，高老师是很可爱的，每次看到他哀求好友古越涛帮他打听裴佩老师消息的时候，满脸可爱的样子，偶尔也装装怪相冲击一下他那严肃而古板的形象，对比之下取得了很好的渲染效果。当然了，高老师还有两个绝招，一是很会照顾植物，二是能烧一手好菜，属于典型的照顾型男人。这对于理性胜于感性的那类女孩来说是很具有吸引力的吧，因为她们理智地看到，婚姻是现实的，懂得照顾的人才会懂得珍惜，才会像呵护他心爱的植物一样呵护你，难怪凌主任对高老师是关爱有加。还有一个很想说的配角就是那个小巧玲珑的可爱的心理辅导老师夏清心，作者给她的名字取得很好，清心，不管是“清醒”的谐音还是“清楚明白的心灵”之意，这个夏老师是整部片子里头脑最清醒的人，特别是在爱情方面，一切都在她的视野之中，谁喜欢谁，谁暗恋谁，谁需要怎么去挽回和补救，她常常是一语道破天机，不愧是心理辅导老师。正如她自己所说：“我是辅导老师，不但能辅导学生，也能辅导老师”。或许只有她是局外人，俗话说旁观者清，再加上她专业的心理学知识，这个“越来越复杂的办公室”里发生的一切可都在她的眼皮底下。或许是专业的缘故，或许是她本人性格的缘故，她是很受欢迎的，领导很少批评她，同事信任她，她处理人际关系总是那么得体。记得吗，由于古越涛被误认为是传谣言“他和裴佩老师住一起的”元凶时，全部女老师都不理他，古越涛知道夏第2页共5页老师是相信他的，找她诉苦，但夏清心告...
