第一章城乡发展与城市化第一节乡村聚落的形成与发展教学目标:1.知识目标:了解乡村聚落的含义;了解乡村聚落的空间形态及其与环境的关系;理解乡村聚落的分布大势及影响因素;了解乡村聚落的分布特征及其成因
2.能力目标:培养地理绘图、地理图像观察思考、地理材料分析的基本技能
3.情感态度与价值观目标:提高学生的地理审美情趣,激发学生热爱家乡的情感,培养学生建设家乡的责任感和使命感;通过对世界各地乡村聚落的分析和运用,使学生受到因地制宜、人与自然协调的可持续发展观教育
教学重点:乡村聚落的空间形态及其与环境的关系;乡村聚落分布特点及其形成原因
教学难点:乡村聚落分布特点及其形成原因;教学准备:(一)课前准备①制作多媒体课件;②班级6人一组分成8个学习小组(分组遵循“组内异质,组际同质”原则,推选组长一名);③学生课前复习必修Ⅰ第四章第一节内容
(二)教学方法选用(1)案例分析法:(2)问题探究法:(3)合作学习法教学过程情境导入用心爱心专心1云南哈尼村落我国历史悠久,幅员辽阔,物产丰富,各地的地理条件千差万别
因此我国各地的民居形式多姿多彩,村落形态也丰富多样
晋中大院高墙深宅、深邃富丽,皖南民居则清雅朴素、空灵俊秀
也有临河依水、粉墙照影的浙江民居,随势而筑、雄浑壮美的西藏碉房……水上村落问题:村落的形态受何因素影响
提示:受自然及社会因素影响
三点剖析一、影响乡村聚落的区位因素1
自然条件因素(1)水是聚落形成和发展的必要条件
人们在对乡村聚落选址的时候,既要考虑满足日常生活和生产的用水,又要防止灾害的发生
因此在河、湖、泉附近向阳的高地,往往是乡村聚落的首选场所
(2)聚落的形成和发展,需要有足够的食物来源,因此自然条件优良的地方形成了更多的乡村聚落
如地势平坦、土壤肥沃、灌溉条件良好的平原地区
社会经济因素战争、行政、传统文化等社会因素也会对乡村聚落的分布产生重大影响