太阳和太阳系一、教学目标1．了解太阳的体积、直径、温度和太阳系的组成。2．培养探究太阳和太阳系的兴趣。三、课时安排：l课时三、课前准备1．白天与夜晚的挂图。2．太阳和太阳系概况的挂图。3．收集有关太阳和太阳系一般情况的参考资料。四、教学过程1、教师出示“白天与夜晚图”，谈话导入。2、太阳和我们的关系十分密切。(l)出示“太阳”挂图和有关图片。(2)讲述：太阳是一颗巨大而炽热的恒星，它的体积是地球的130万倍，它的直径是地球的109倍，它的表面温度有6000℃，是炼钢炉中钢水温度的4倍；它的内部温度更高，中心约有1500万℃，3．指导学生认识九大行星及有关知识，(l)教师出示九大行星图。(2)讲述：怎样的天体叫做行星?可通过观察九大行星图来了解，(3)提问：图上哪一个天体是地球?地球围绕什么转动？地球会发光吗?(4)小结：像地球那样，自己本身不会以光，靠反射太阳光的星球叫行星。(5)指导学生看书上的九大行星图，说出这些行星的排列顺序，并分组讨论书上提出的两个问题。(6)小组汇报。(7)讲述：九大行星拥有的卫星情况、九大行星的运行轨道及自转和公转的情况。4．指导学生认识营星和流星。(l)教师出示有关望星的图片。(2)学生观察营星的形状，说说它像什么。(3)小结：彗星是形状独特的天体，由于其公转的椭圆轨道又扁又长，因此比较少见。例如，哈雷彗星是76年接近地球一次。(4)讲述：有关流星的知识。5．指导学生了解什么叫太阳系。(l)提问：以太阳为中心，围绕太阳运动的天体有哪些?(2)小结：以太阳为中心，包括围绕太阳运动的行星、彗星、卫星、流星等所组成的天体系统称为太阳系。6．总结。(l)教师简单概括本课教学内容。(2)提问：太阳是一颗怎样的天体?太阳系是由哪些天体组成的?7．布置作业。
