版高考生物一轮复习 第2章 基因和染色体的关系 2 基因在染色体上 伴性遗传教案 新人教版必修2-新人教版高三必修2生物教案VIP免费

基因在染色体上伴性遗传考点一伴性遗传的解读1.性染色体的类型及传递特点：(1)XY型与ZW型性别决定的比较(A表示一组常染色体)：类型XY型ZW型性别雌雄雌雄体细胞染色体组成2A+XX2A+XY2A+ZW2A+ZZ性细胞染色体组成A+XA+X或A+YA+Z或A+WA+Z实例人等大部分动物鳞翅目昆虫、鸟类(2)传递特点(以XY为例)①X1Y中X1只能由父亲传给女儿，Y则由父亲传给儿子。②X2X3中X2、X3任何一条都可来自母亲，也可来自父亲，向下一代传递时，任何一条既可传给女儿，又可传给儿子。③一对夫妇(X1Y和X2X3)生两个女儿，则女儿中来自父亲的都为X1，应是相同的，但来自母亲的既可能为X2，也可能为X3，不一定相同。2.X、Y染色体同源区段和非同源区段与伴性遗传的关系：(1)X染色体和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ片段)，该部分基因可能互为等位基因；另一部分是非同源的(图中Ⅱ—1、Ⅱ—2片段)，该部分基因不存在等位基因。(2)X、Y染色体同源区段基因的遗传与常染色体上基因的遗传相似，但也有差别，如：♀XaXa×XaYA♂♀XaXa×XAYa♂↓↓XaYAXaXaXAXaXaYa(♂全为显性)(♀全为隐性)(♀全为显性)(♂全为隐性)(3)X、Y染色体非同源区段的基因遗传：Ⅱ-1区段为Y染色体的非同源区段，其上的遗传为伴Y染色体遗传；Ⅱ-2区段为X染色体的非同源区段，其上的遗传为伴X染色体遗传。3.伴性遗传在实践中的应用：(1)推测后代发病率，指导优生优育：婚配生育建议男正常×女色盲生女孩，原因：该夫妇所生男孩均患病抗维生素D佝偻病男×女正常生男孩，原因：该夫妇所生女孩全患病，男孩正常(2)根据性状推断性别，指导生产实践：已知控制鸡的羽毛有横斑条纹的基因只位于Z染色体上，且芦花(B)对非芦花(b)为显性，请设计选育“雌鸡”的遗传杂交实验，并写出遗传图解。①选择亲本：选择非芦花雄鸡和芦花雌鸡杂交。②遗传图解：③选择子代：从F1中选择表现型为“非芦花”的个体保留。【高考警示】1.并非所有真核生物均有性染色体，性染色体上的基因不一定都与性别决定有关：(1)只有具有性别分化(雌雄异体)的生物才有性染色体之分，如下生物无性染色体：①所有无性别之分的生物(如酵母菌等)均无性染色体。②虽有性别之分，但雌雄同株(或雌雄同体)的生物均无性染色体，如玉米、水稻等。③虽有性别分化且为雌雄异体，但其雌雄性别并非取决于“染色体类型”而是取决于其他因素如蜜蜂、蚂蚁、龟等。(2)性染色体上的基因未必均与性别决定有关，如色觉基因、某些凝血因子基因均位于X染色体上，而外耳道多毛基因则位于Y染色体上。此外性染色体并非只存在于生殖细胞中。2.XY≠等位基因：XY代表一对同源染色体，并非代表等位基因，等位基因是位于一对同源染色体上控制相对性状的一对基因。【典例】(2019·全国卷Ⅰ)某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因(B/b)位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是()A.窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中B.宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株C.宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株D.若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子【解题指南】(1)关键信息：含有基因b的花粉不育。(2)扫清障碍：①宽叶雄株能产生XB、Y型可育花粉。②窄叶雄株只能产生Y型可育花粉。【解析】选C。本题考查伴性遗传规律。由于父本无法提供正常的Xb配子，雌性后代中无基因型为XbXb的个体，所以窄叶性状只能出现在雄株中，A项正确；宽叶雌株的基因型为XBX-，宽叶雄株的基因型为XBY，宽叶雌株与宽叶雄株杂交，当雌株基因型为XBXb时，子代中可能出现窄叶雄株XbY，B项正确；宽叶雌株与窄叶雄株杂交，宽叶雌株的基因型为XBX-，窄叶雄株的基因型为XbY，由于雄株提供的配子中Xb不可育，只有Y配子可育，所以后代中只有雄株，不会出现雌株，C项错误；若亲本杂交后代中雄株均为宽叶，且Xb雌配子是可育的，说明母本只提供了XB配子，所以该母本为宽叶纯合子，D项正确。(1)控制这对相对性状的基因(B/b)位于X染色体上，遵循基因分离定律，同时又与性别相关联。(2)某兴趣小组选用纯合宽叶雄性植株与杂合宽叶雌性植株...