高中地理荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例湘教版必修一VIP免费

荒漠化的危害与治理—----以我国西北地区为例【三维目标】一、知识与技能1、理解荒漠化的含义及其成因。2、了解荒漠化的危害。二、过程与方法1、通过对我国西北地区荒漠化现象的感性认识，理解荒漠化的含义。2、通过对我国西北地区荒漠化因素的分析，了解造成荒漠化的主要的人为原因。3、通过对西北地区自然环境的演变等案例分析，明白荒漠化的危害。4、通过对“三北”防护林体系工程、国家政策的了解，引导学生多向思维，分析荒漠化防治的对策与可行性措施。三、情感态度与价值观1、通过认识人类活动对整个地理环境的影响,树立正确的人地观、科学的环境观。2、通过案例分析，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求实、求真的科学态度和精神3、通过欣赏有关荒漠化的景观图片，激发学生的民族责任感和紧迫感。【教学重点】1、荒漠化的成因。2、荒漠化的防治【教学难点】1、荒漠化的成因。2、荒漠化的防治【教学过程】【导入新课】请同学们思考：这段视频主要展示了那些什么问题？今天我们来学习荒漠化的危害与治理----以我国西北地区为例展示科尔沁草原的两张图片。对比景观发生变化的原因，那么什么是荒漠化呢？导出荒漠化的定义一、荒漠化的含义荒漠化是指由于气候变化和人类活动等因素所造成的土地退化。展示图片：学生分析形成荒漠化的原因。荒漠化形成的原因展示中国三大自然分区图，让学生了解西北地区学生阅读课本第37页的阅读“我国西北地区的荒漠化因素”并阅读地图册。合作探究“活动”的第二个问题：议一议，西北地区的荒漠化与自然地理环境（地理位置、气候、水文、植被）有什么关系？小结西北地区荒漠化的成因。我们了解西北地区的荒漠化是因为它给我们的生产生活带来了危害，具体会带来那些危用心爱心专心自然原因人为原因害呢？二、荒漠化的危害展示沙尘暴图片，学生思考展示的沙A尘暴和荒漠化有什么关系，问题：荒漠化对我国西北地区造成了那些危害呢?荒漠化造成西北地区这么多的危害，危及了西北地区的可持续发展。我们就要想办法去治理它，如何去治理呢？三、荒漠化的防治播放视频：三北防护林我国政府已建三北防护林来防治西北地区的荒漠化，展示图片让学生了解治沙的主要植物，及一些生物措施和工程措施。展示问题：你能不能提出更好的治理荒漠化的措施呢？展示图片：我国治理荒漠化已取得的一些成就。治理荒漠需要采取一些具体的措施（如生物措施和工程措施），必须要坚持“预防为主，防治结合，综合治理”的方针。展示新闻材料，思考：蒙古发生沙尘暴,中国、日本和韩国联合治理蒙古沙尘暴,其目的是?荒漠化是一个全球性的环境问题，1994年，联合国正式通过了《国际防治荒漠化公约》，包括中国在内的112个国家在巴黎签署了《国际防治荒漠化公约》同年12月19日联合国大会通过了决议，宣布6月17日为"世界防治荒漠化日"（世界防治荒漠化和干旱日）。【小结】：荒漠化问题是一个全球性的环境问题,对人类的危害越来越大，需要全人类共同去防治科学合理的利用当地的自然资源,实现人口、资源和环境的协调发展,最终实现区域的可持续发展。【板书设计】用心爱心专心荒漠化原因自然原因人为原因防治措施方针危害生产生活环境