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高中语文 14 廉颇蔺相如列传(节选)知识导学 大纲人教版第6册VIP免费

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14廉颇蔺相如列传(节选)积土成山长河浪花《史记》是我国的第一部纪传体通史,它以人物为中心。记述了三千年的历史。同时,它又以丰富多彩的艺术手法,为我们展现了多彩多姿而又各具个性的历史人物。这些人物中,有震古烁今的帝王、家喻户晓的朝臣;百战百胜的名将,也有节烈的忠臣、多智的辩士、侠义的武士,甚至连当时地位低下的小人物,也因其不俗的表现而在书中占有一席之地。《史记》因其高超的艺术技巧,而被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。文言知识1.通假字(1)秦王以十五城请易寡人之璧,可予不(不通“否”,不可)(2)王必无人,臣愿奉璧往使(奉通“捧”,用手捧着)(3)使臣奉璧,拜送书于庭(庭通“廷”,接受朝拜和处理政务的地方)(4)召有司案图,指从此以往十五都予赵(案通“按”,审察、察看)(5)秦自缪公以来二十余君(缪通“穆”)(6)唯大王与群臣孰计议之(孰通“熟”,仔细)2.一词多义负引以3.词类活用(1)舍相如广成传舍(用作动词,安置住宿)(2)乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡(用作动词,穿)(3)左右欲刃相如(用作动词,用力杀)(4)于是相如前进缶,因跪请秦王(用作动词,走上前)(5)均之二策,宁许以负秦曲(动词用作使动用法,使……承担)(6)城不入,臣请完璧归赵(形容词使动用法,使……完成)(7)秦王恐其破璧,乃辞谢(使动用法,使……破)(8)卒廷见相如(名词作状语,在朝堂上)(9)故令人持璧归,间主赵矣(名词作状语,从小路)(10)且庸人尚羞之,况于将相乎(意动用法,以之为羞)(11)吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也(意动用法,以……为先)4.文言句式(1)判断句:廉颇者,赵之良将也。(2)被动句:而君幸于赵王。臣诚恐见欺于王而负赵。使不辱于诸侯。(3)宾语前置:君何以知燕王?(4)定语后置:求人可使报秦者,未得。(5)介宾短语后置:故燕王欲结于君。欲与王为好,会于西河外渑池。(6)固定句式:公之视廉将军孰与秦王(与……相比,哪一个更……)焦点访谈老师:同学们,这篇人物传记善于选择典型事例生动形象地刻画人物。课文主要是从哪些侧面表现蔺相如思想性格的?请大家结合课文内容简要分析。甲生:课文一共写了三件事,三件事分别表现人物性格的三个侧面:“完璧归赵”写蔺相如有勇有谋,突出他的“智”;“渑池之会”表现他的英勇果敢,突出他的“勇”;“将相和欢”(“负荆请罪”)中表现他的不计个人恩怨,顾全大局,宽厚待人,突出他的“忠”。三件材料,三个侧面,人物性格得以全面展示。乙生:文章善于在尖锐的矛盾冲突中突出刻画人物。比如在“渑池之会”中秦王自大傲慢,态度极为倨傲;蔺相如针锋相对,寸步不让,双方剑拔弩张,一触即发,而秦国群臣人多势众,蔺相如却毫不畏惧,在尖锐的对抗中,人物性格表现得极为鲜明生动。老师:几位同学的分析都很精当。《史记》尤其善于刻画人物形象,而《廉颇蔺相如列传》又是其中的名篇,实在十分精彩。文中不仅主要人物性格鲜明,次要人物的形象也十分鲜活真实,如文中秦王的贪婪傲慢,廉颇的勇武粗豪,勇于改错,也表现得十分真实可信。

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