高中语文 第5单元 散而不乱 气脉中贯 24 六国论教案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高中《中国古代诗歌散文欣赏》语文教案VIP免费

六国论[知识梳理]一、读准字音赂秦(lù)思厥先祖父(jué)暴霜露(pù)抱薪救火(xīn)与嬴而不助五国也(yínɡ)燕赵之君(yān)洎牧以谗诛(jì)邯郸(Hán)(dān)草芥(jiè)日削月割(xuē)为国者(wéi)胜负之数(shù)下咽(yàn)殆尽(dài)二、一词多义(1)速(2)兵(3)故(4)得(5)与(6)非(7)向(8)以三、词类活用(1)日削月割(名词作状语，一天天地；一月月地)(2)能守其土，义不赂秦(名词作动词，坚持正义)(3)以事秦之心，礼天下之奇才(名词作动词，礼遇)(4)以地事秦(名词作动词，侍奉)(5)不能独完(形容词作动词，保全)(6)用武而不终也(形容词作动词，坚持到底)(7)小则获邑，大则得城[形容词作名词，小的(受贿)；大的(受贿)](8)李牧连却之(动词的使动用法，使……退却)四、古今异义(1)至于颠覆古义：表示由于上文所说的情况，引出下文的结果。相当于现代汉语的“以至”“以至于”。今义：表示另提一事，连词。(2)其实百倍古义：它的实际数目。今义：事实上。(3)思厥先祖父古义：泛指祖辈、父辈。今义：父亲的父亲。(4)可谓智力孤危古义：智谋和力量。今义：指理解事物的能力。(5)下而从六国破亡之故事古义：先例。今义：指真实的或虚构的有人物有情节的事情。五、文言句式(1)六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。(判断句)译文：六国灭亡，不是因为兵器不锋利，仗打得不好，弊病在于割地贿赂秦国。(2)斯用兵之效也。(判断句)译文：这就是用兵的功效。(3)赂秦而力亏，破灭之道也。(判断句)译文：贿赂秦国，自己的实力就亏损，这是灭亡的原因。(4)苟以天下之大。(定语后置句)译文：如果凭着偌大的天下。(5)齐人勿附于秦。(状语后置句)译文：齐国不对秦国亲附。(6)与嬴而不助五国也。(省略句)译文：(齐国)亲附秦国而不帮助其他的五国。(7)思厥先祖父，暴霜露。(省略句)译文：想想他们死去的祖辈父辈，暴露在霜露之中。(8)举以予人。(省略句)译文：拿它(土地)来送给别人。(9)洎牧以谗诛。(被动句)译文：等到李牧因为谗言而被杀害。(10)为国者无使为积威之所劫哉！(被动句，第二个“为”字表被动)译文：治理国家的人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊！[资料链接]简介苏洵(1009—1066)，字明允，自号老泉，眉州眉山(今四川眉山)人，北宋文学家。与其子苏轼、苏辙合称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。苏洵长于散文，善用比喻。他十分关心政治，主张“言必中当世之过”，为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，纵横捭阖，雄奇遒劲主要作品著有《嘉祐集》北宋建国后一百年间与契丹、西夏军队大小六十余战，败多胜少。到北宋中期，军费开支浩大，财政入不敷出，社会矛盾尖锐。“澶渊之盟”后，北宋每年要向契丹纳银二十万两，绢三十万匹；向西夏纳银十万两，绢十万匹，茶三万斤。这样贿赂的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民的负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。所以，苏洵写了《六国论》，以“六国破灭之道”来进行讽谏，希望北宋统治者改弦更张，勿蹈覆辙。1．文学常识论“论”是古代散文常用的一种文体，以论证为主，要求善于析理，析理愈透愈精，就愈能体现这种文体的特点。分为两种：(1)政论：主要是作者对于时政的见解和主张。(2)史论：通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴。《六国论》是一篇史论，文章以古喻今，借六国“赂秦”而亡，提醒治国的人吸取这个历史教训，不要重蹈覆辙。2．文化常识唐宋八大家“唐宋八大家”是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。明初朱右选韩、柳等人文为《八先生文集》，遂启用“八大家”之名，实始于此。明中叶唐顺之所纂的《文编》中，唐宋文也仅取八家。明末茅坤承二人之说，选辑了《唐宋八大家文钞》共164卷，此书在旧时流传甚广，“唐宋八大家”之名也随之流行开来。“唐宋八大家”乃主持唐宋古文运动的中心人物，他们提倡散文，反对骈文，给予当时和后世的文坛以深远的影响。[文本鉴赏]本文着重论述了六国破灭的原因，但作者并非为论史而论史，而是以此为立论的依据，借古讽今，批评北宋王朝对辽、西夏的军事侵略采取以赂求和、...