一新中国初期的外交【教学目标】课标了解新中国独立自主的和平外交政策的确立、和平共处五项原则的提出，知道日内瓦会议、万隆会议的基本史实，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义
知识与能力（1）识记：独立自主的外交方针；和平共处五项原则；日内瓦会议；万隆会议
（2）理解：结合中国近代历史和建国初期的国际环境，理解我国外交政策方针的制定
（3）运用：和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义；周恩来总理在万隆会议上提出“求同存异”方针所起的作用
过程与方法1、通过引导学生分析新中国外交的背景，回顾中国所处的国际环境和中国国内建设任务，分析新中国初期的外交政策和方针，培养学生把历史内容放在特定的历史条件下进行分析评价的能力，并提高学生知识迁移能力和综合分析问题的能力
2、引导学生归纳新中国成立初期外交方针的内容和意义，归纳新中国成立初期的外交成就，使学生掌握利用表格概括、归纳历史问题的方法
情感态度与价值观1、通过对新中国外交政策的外交成就的教学，使学生认识到新中国在复杂严峻的国际环境中，坚持独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了一系列重大成就，从根本上改变了旧中国外交的屈辱局面，显示了中国人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望
2、通过和平共处五项原则的教学使学生认识到和平共处五项原则的提出得到了国际社会的高度评价和赞扬，产生了极其深远的影响，成为处理与国相互关系的准则，新中国为建立新型、平等、和谐的国际新秩序作出了重大贡献
3、通过中国代表团参加日内瓦会议、亚非会议内容的教学，使学生认识到新中国在国际事务中的地位和作用不断提高，增强学生的民族自豪感
教学重难点重点：独立自主的和平外交政策和基本方针；和平共处五项原则；新中国初期的外交成就
难点：“一边倒”外交方针的原因和评价;“求同存异”方针的内容和影响
【教学过程】【导入】你有朋友吗
你为什么要交朋友
