《孔子：第一位教师》教案教学目标1．了解孔子生平及其思想；2．了解课文逻辑严密，条理清晰地特点；3．培养学生热爱古代文化的情感。教学辅助多媒体课件教学过程一、导入由《孔子世家》相关内容导入课文。二、整体感知1．学生默读课文，借助工具书，疏通字词，初知文意。2．教师点拨，学生整体把握课文内容。明确：课文简明扼要的介绍了孔子的生平、思想及其在历史上的地位。三、研读讨论1．如何理解课文题目中的“第一位”？明确：从推动教育的发展上来说，是第一位教育普及者，并取得辉煌成果；从其影响来说，是第一位的教师，是至圣先师。（学生可自由发挥，言之成理即可。）2．课文多出引用古文原文，有什么作用？明确：增强说服力。3．孔子的思想涉及很多方面，为什么课文只选择“仁、义、忠、恕”等方面？明确：这些方面是孔子思想的核心内容，最代表孔子的思想。4．课文在写作上有什么特点？明确：(1)逻辑严密，条理清晰；(2)语言朴实、严谨。5．你能否补充有关材料，帮助说明课文每部分的主题？6．学生交流自己心中的孔子形象。四、作业设计课后阅读《论语》或《孔子世家》全文，深入了解孔子及其思想。附：板书设计孔子：第一位教师冯友兰引用──增强说服力仁义忠恕教育家──“第一位”教师
