《我有一个梦想》教案教学目标1、了解马丁·路德·金心系天下的伟大梦想。2、把握作者充沛的感情和演讲中语言强烈的感染力。一、导入在2008年，有一位黑人成为了全世界关注的人物，因为他摘取了第44任美国总统的桂冠，这个人就是奥巴马，美国历史上第一位黑人总统，这个第一背后有着怎样的不平凡？让我们来关注这样一组数字。1852年，在美国，有一个小女人写了一本大书，叫《汤姆叔叔的小屋》，描写了一位久经苦难的黑奴与奴隶主不懈的斗争，由此掀起了一场美国历史上最著名的战争，史称南北战争。这场战争的结果之一是，在1863年，美国历史上最伟大的总统之一林肯签署了一个宣言，史称《解放黑奴宣言》。宣言第一次提出黑人和白人平等，同学们注意，这仅仅是故事的开始，黑奴解放宣言的曙光还没来得及晒暖黑人们单薄的衣衫，结果就碰上了日偏食。在此后的一个世纪里，黑人们一直在昏暗中期待云开日出的时刻。就这样，时间指向了1963年，有一个叫马丁·路德•金的黑人领袖在华盛顿林肯纪念堂前，面对着25万黑人兄弟饥渴的眼睛，喊出了自400年前黑人踏上美洲大地那一刻起，最响彻云霄的声音：“我有一个梦想。”这声音所掀起的巨大风暴，迫使美国政府不得不签署了新的《选举法案》。就是在这样的曲折历程中，出身草根阶层、贴着黑人标签、最终成功入主白宫的奥巴马成为了一个奇迹。如果说奥巴马将被历史定格成一匹昂扬奋蹄的黑马，那么马丁·路德•金的梦想就是它坚实的基座。今天，我们就一起来聆听这个跨越世界的梦想，看看是什么样的魅力让它散发着如此的光辉。请同学们翻开书42页，《我有一个梦想》。二、感知分析就这个标题，中心词是哪一个，我们在写作时通常围绕她来写，可以在前面或后面加上一些词。明确：梦想是什么，为什么有这样的梦想，怎样去实现梦想1、初读课文，把握文章的写作思路，小组合作，得出结论。下面我们进行小组合作，把大家分成三组，每一个组完成一个方面的内容。讨论完成后我们推荐一个中心发言人来展示。同学们在讨论的时候应该注意这些内容分别在哪些段落，是由哪些句子体现的，用你的语言或文中的关键词来作答。2、朗读自己喜欢的文段，体会作者的感情。再读赏情感我们刚刚对演讲的内容作了梳理，同学们都感受到作者演讲的思路非常清晰，正是这简单明了的内容顷刻间就抓住了听众的心，激起了层层涟漪。我想先让同学来感受一下那个真实的场景。（放录音）虽然没有听太懂，但大家可以感受得到马丁·路德·金演讲有什么特点？是的，有激情，有感染力。演讲演讲，讲很重要，他必须用声音来感染人，在刚才明晰了内容的基础上，现在我们摹仿马丁·路德·金，假如你就是他，试着努力用自己的激情去打动听众！自由朗读你最喜欢的课文段落。（出示朗读要求：感情充沛，掌握好情感表达的轻重缓急）我们现在来一个朗诵比赛，男生和女生各推一位代表上台朗读自己最喜欢的内容，看哪位同学最有马丁·路德·金的风采。哪位同学来评价一下两位同学的朗读？比比高下老师也来读一下，好不好？我想读课文28——32段。同学们，通过朗读，我们深深地感受到了文章字里行间充盈着的充沛的情感，这也是这篇演讲辞的成功之处。3、再次充满感情的朗读自己最喜欢的段落，从修辞角度感受语言的魅力。除了简单明了的思路，充沛的情感外，这篇演讲稿成功的依托还在于它的语言。要想让你的演讲更富感染力的话，语言永远是最强悍的武器！下面，我们就再次自由朗读文章，来感受一下作者语言的魅力。看一看那些语言你认为最有魅力，同学们可以举其中的一个或多个句子，一段或多个段落，说一说你的感受。从修辞方面进行分析。通过我们多层次的朗读，同学们都深深地感受到了这篇演讲稿的魅力。简单清晰的思路、充沛的情感、极富感染力的语言。我相信多年后，每当提起这篇演讲辞，你的耳边都会出现马丁·路德·金很富激情的演讲场面。三、拓展生成马丁·路德·金的梦想我们已研究完了，那你们有没有自己的梦想呢？你们想不想成为他们那样的演说家。下面，我们就来进行一个即兴演讲，就以“我有一个梦想”为话题，模仿马丁·路德·金的表达方式，联系实际，即兴演讲。给同学们几分钟的时间...
