广东省惠州市惠东县安墩中学高中地理3-1农业区位的选择教案新人教版必修2一、教学目标分析知识与技能:(1)农业区位的含义(2)理解影响农业区位选择的因素及其发展变化对农业生产的影响过程与方法:(1)通过学习生活中的地理,培养学生分析案例及读图能力,理解农业区位因素及其变化对农业区位的影响,并学会运用这一理论知识合理进行农业选择
(2)根据本地农业生产的实际情况,发现问题,分析问题情感、态度与价值观(1)通过对农业区位选择的学习,增强爱家乡的情感和热爱科学的兴趣
(2)通过对乡土地理与抽象理论的结合,学习生活中有用的地理
二、教学重点1
影响农业的区位因素2
明确农业区位因素的发展变化会对农业的区位选择产生影响3
学会利用农业区位理论分析具体案例三、教学难点正确运用农业区位选择的基本原理,分析不同的农业地域类型
四、教学方法多媒体课件辅助教学教学过程第一课时[导入新课]:本节课我们将共同来学习农业的区位选择
人类利用土地的自然生产力,栽培植物或饲养动物,以获得所需要的产品
由于生物与自然环境的关系密切,因而农业是受自然环境影响最大的产业
[展示图片]:泰国湄南河平原的水稻种植、澳大利亚牧场
[教师提问]:从图片上看,两地的农业生产有何不同之处
[学生看图回答]:泰国湄南河平原是一片水田,从事水稻种植;而澳大利亚东南是一个牧场,从事养羊业
[教师提问]:为什么这两地会是两种完全不同的农业景观
[学生回答]:因为两地所处的自然环境和社会经济环境不一样
[承转]:究竟有哪些因素影响了农业在湄南河平原和澳大利亚东南部这两地的不同选择呢
引入农业区位的概念
[教师讲解]:农业的区位包括两层含义:一是指农业生产选定的地理位置,二是指农业与地理环境各因素的相互联系
以泰国湄南河平原的水稻种植为例,它的区位应该有两层含义:一是水稻分布的位置—湄南河平原;二是湄南河平原种植水稻是与