河南省南乐县张果屯乡中学八年级语文下册6第27课-岳阳楼记第一课时教案新人教版范仲淹一、教学目标①知识与能力：掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译1～4段。②过程与方法：运用“进入角色法”，质疑释疑，掌握作者文学常识，了解写作背景，能流畅地朗读、背诵1～4段。③情感、态度与价值观：感悟作者宽阔的胸襟和宏伟的政治抱负，提升思想境界。二、教学重点1．掌握作者文学常识，了解写作背景。2．学习和积累文言实词，准确背诵和翻译1～4段。三、教学难点掌握第二段写景的角度，理解第二段的作用。四、难点突破教学中要运用五环节教学法，加强朗读，引导启发学生自主学习，合作探究。五、课前准备1．搜集三大名楼滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼的图片资料，了解范仲淹。2．预习课文，借助工具书，通读全文，把握内容梗概，并就自己疑难和感兴趣的问题，准备发言材料。教学过程一、导语同学们，我国的很多名胜古迹，都留下了文人骚客的诗词歌赋。比如我国古代的三大名楼滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”成了千古传诵的名句，它是仁人志士千百年来忧国忧民博大胸怀的真实写照，今天，让我们一起学习范仲淹的《岳阳楼记》，感悟作者崇高的思想境界。二、确立目标自主学习1、查阅资料，解题。2、掌握作者文学常识。3、朗读课文，读准字音、理解词意。4、整体感知课文基本内容。5、文中的新观点新思想及读后启示。明确：1、岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年(716)，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。岳阳楼高三层，下临洞庭，遥望君山，建筑雄伟，气势磅礴。许多文人学士都曾在这里留下脍炙人口的诗文。1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州做官。滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，拥有宽阔的胸怀。写此文是劝友也是自勉。“记”是古代一种文体，它叙事、写景、抒情的成分居多，目的在于抒发作者的情操和抱负，或阐述作者对某些问题的观点，在写法上大体分两类：(1)寓情理于事、景、物中；（2）由事、景、物中自然生发出情理，而都以“卒章显志”的方式表现出来。本文就属于后一类。2、范仲淹(989～1052)，字希文，苏州吴县(今江苏吴县)人，北宋著名政治家、文学家。他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。27岁中进士，为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立战功，后任参知政事(副宰相)，提出革新朝政建议，触动保守派利益，遭到贬谪。死后谥“文正”，著有《范文正公集》。他是北宋诗文革新运动的先驱，他的诗文代表文学创作的进步方向，具有鲜明的政治内容。3、听朗读，注意语气、语调、停顿，给加点字注音：谪守zhé潜形qián怒号háo朝晖夕阴huī淫雨霏霏yínfēi樯倾楫摧qiángjí薄暮冥冥bómíng浩浩汤汤shāng岸芷汀兰zhǐtīng宠辱偕忘xié4、合作朗读划分节奏朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，如：阴风／怒号，浊浪／排空；其余按意义划分，不要读破句。如：庆历/四年春滕子京/谪守/巴陵郡刻/唐贤今人诗赋/于其上衔/远山，吞/长江此则/岳阳楼之大观也居/庙堂/之高/则/忧其民先／天下之忧／而忧，后／天下之乐／而乐等。相邻的两组骈句之间，要有稍长的停顿。如：上下／天光，一碧／万顷；沙鸥／翔集，锦鳞／游泳。三、合作探究师生互动进入角色：“与作者面对面”质疑释疑，对照注释疏通文意。要求:全班分为两大组。A组同学为提出问题组：就1～4段重点字词及文意等方面提出有疑问的地方。B组同学为“作者范仲淹”组：与A组的同学对话，...
