山西省阳泉市荫营中学高中政治 按劳分配为主体 多种分配方式并存教案 新人教版必修1VIP专享VIP免费

山西省阳泉市荫营中学高中政治按劳分配为主体多种分配方式并存教案新人教版必修1一、课标要求1.理解我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的客观必然性。2.了解按劳分配的基本内容和作用。3.了解按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配。二、教材梳理1.生产决定，决定分配方式。在社会主义初级阶段，相应地就必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。2.⑴按劳分配是社会主义经济中的基本原则。按劳分配的基本内容和要求：。⑵①实行按劳分配，是由我国决定的。是实行按劳分配的前提；是实行按劳分配的物质基础；是实行按劳分配的直接原因。②按劳分配的作用：有利于充分调动，激励劳动者努力学习，提高，从而促进的发展；按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对的根本否定，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者、的社会地位。3.在我国社会主义初级阶段，除了按劳分配以外，还存在其他多种分配方式，主要包括和。三、易错易混1．只有在公有制内部才能进行按劳分配，公有制经济内部也只能实行按劳分配。（）2．农民李某承包集体土地种植蔬菜获得的收入属于按劳动分配。（）3．我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度是由我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定的。（）4．生产决定分配，分配促进生产发展。（）四、典型题例1、单选题我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，把按劳分配和按生产要素分配结合起来。这主要是由社会主义初级阶段的决定的（）A产品结构B产业结构C所有制结构D消费结构2、简析题过去人们说“只有靠劳动挣钱才是光荣的”，而现在人们说：“只要依法挣钱就是光荣的”。运用经济学知识，谈谈你对这一说法变化的认识。五、课堂训练1．我国现阶段的分配制度是（）A．按劳分配为主体，多种分配方式并存B．劳动者按贡献参与利益分配C．按劳分配和按生产要素分配D．按生产要素分配2．我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，归根结底是由______决定的。（）A．我国社会主义初阶段的生产力发展水平B．我国发展社会主义市场经济的要求C．公有制在我国国民经济中的主体地位D．人们在生产中的相互关系和地位3．按劳分配存在于中，是对进行分配的基本原则。（）A．社会主义公有制社会财富B．社会主义公有制个人消费品1C．社会主义市场经济社会财富D．社会主义市场经济个人消费品4．实行按劳分配的前提是（）A．生产资料社会主义公有制B．社会主义制度下劳动的性质和特点C．现阶段生产力的发展水平D．社会主义初级阶段劳动者的思想觉悟5．在我国现阶段，下列收入中属于按劳分配所得的是（）A．国有企业职工的工资、奖金B．国有企业职工购买股票的红利、股息C．三资企业工人的工资D．企业承包经营者的年薪6．我国现阶段与个体经济相适应的分配原则是（）A．按资本要素分配B．按劳动力价值分配C．按劳分配D．按个体劳动者劳动成果分配7．某职工在所属国有企业改制时购买了10000元的企业股票，年底分红得到了2000元的股息。该职工得到的2000元收入属于（）A．按劳分配B．按生产要素分配C．按劳动要素分配D．按个体劳动者劳动成果分配8．在社会主义市场经济条件下，要让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。所以在分配上要实行（）A．按个体劳动者劳动成果分配的原则B．按生产要素分配的原则C．按劳分配的原则D．按劳分配为主体的原则六、反思质疑2高一政治教学案十四《收入分配与社会公平》编写人:左阜连审核人:于朝霞一、课标要求1.理解合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。2.说明公平与效率的关系二、教材梳理1.收入分配的公平：⑴主要表现为，即要求，要求。⑵意义：公平的收入分配，是的体现，它有助于，实现。⑶如何实现收入分配公平：①坚持和完善的分配制度。②保证在中占合理比重，在中占合理比重。③更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。2.⑴效率，指，它表示。⑵效率与公平的关系：①二者具有一致性，一方面；另一方面。②效率与公平分别强调不同的方面，二者又...