Unit6Outdoorfunreading2教学目标:1、Topracticeintensivereadingandretellthetext
2、Tounderstandandmasterthenewpointsinthetext
3、Tounderstand:Tryingtodoeverythingisveryimportant
教学重点:Toretellthetext
教学设计:StepI复习1
出示与课文相关的图片,让学生看图说话:LookatthepicturesandtellmewhatAlicedid
对于能力一般的学生,可以利用以下问题来帮助他们回忆情节
(1)WheredidAlicesitwithhersister
(2)Whatdidsheseewhenshelookedup
(3)Whatdidtherabbitdo
(4)WhatdidAlicedoaftertherabbit
(5)WherewasAlice
(6)Werethedoorsopenornot
(7)Wheredidshefindthekey
(8)Whatwasontheothersideofthedoor
(9)WhatdidAlicetrytodo
可以在复习的过程中板书重要的语言点
StepIIPresentation1
让学生自己阅读文章,划出重难点:Readthetextagainandunderlinethedifficultwordsandexpressions
四人一组讨论,鼓励学生对不懂的内容提问
通过创设情境、与学生真实交流和展示例句等方式,帮助学生体会这些语言点的含义及用法
StepIIILanguagepointsYoucanlookupthiswordinadictionary
你可以在词典中查找这个单词
Howamazing