决定因素决定因素决定因素第十章质量和密度一、指点迷津在解密度有关的习题时，注意体会分析法。分析法是我们解物理习题常用的一种逻辑思维方法。所谓分析法就是把整体分解为部分，把复杂事物分解为简单要素分别加以研究的一种思维方法。用分析法解题，先从题目所问开始，逐步探究，直到完全是可知的因素其推理过程可表达为：b1问ab2c1b3是未知c2全是已知c3下面以1997年杭州市中考题为例说明一下分析法的运用。例：每年6~7月份汛期钱塘江上游涨水，水中含砂量增加，为保证杭城居民自来水源的质量，以便采取对策，科学工作者对钱塘江水含砂量进行检测：采水样50升，称得江水质量50.05千克，已知干砂土密度2.4×103千克/米3，求汛期中每立方米江水中的含砂量。分析：设汛期采得水样的体积为V，质量为m；其中，水的体积为V水，质量为m水，密度为ρ水；砂的体积为V砂，质量为m砂，密度为ρ砂。用分析法列表如下：ρ砂是已知问m砂V是已知V砂是未知ρ水是已知V水是未知m水=m－m砂解：根据上表列出下列方程：代入数值进一步化简得m砂=120千克－120.12千克+2.4m砂m∴砂=8.57×10－2千克答：汛期中每立方米江水中含砂为8.57×10－2千克。在解物理习题时，必须善于运用一定的逻辑思维方法，这样才能使我们对问题分析严密，得到的结论准确。二、学海导航【思维基础】本章讲述力学中两个重要的物理量──质量和密度。质量的概念在初中讲得很浅显，知道就可以了，重点是学会质量的单位，对千克形成较具体的观念。密度是表征物质特性的一个重要物理量。密度的概念、公式和单位是本章的知识重点，要求认真掌握。要能灵活运用密度知识解决简单的问题。在实验技能方面要求：会正确地使用天平测量、会熟练地使用量筒或量杯测量液体的体积和不规则固体的体积，并在此基础上掌握测定固体和液体密度的方法。此外，要学会测定物质密度并查密度表来鉴定物质的方法。做下面一组填空题：1．物体中含有叫质量。现在国际上通用的质量单位是。2．1立方分米的质量大约是1千克。1吨=千克，1千克=克，1克=毫克。3．在学校实验室里常用天平称质量，常用的天平有和。4．托盘天平使用比较简便，使用的方法是：（1）把天平放在上，把游码放在处；（2）调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在处，这时；（3）把被测物体放在盘里，用镊子向盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。这时盘中加上，就等于被测物体的质量。5．某种物质叫做这种物质的密度。密度的计算公式是，单位是，一般物理实验中还常用做单位。6．质量相同的水和煤油，体积较大的是。7．水的密度是千克/米3，它表示的意义是。8．甲、乙两个实心金属球体积相同，甲球的质量是乙球质量的0.5倍，则甲球的密度是乙球密度的倍。9．体积是1米3的钢的质量是7.9×103千克，体积是0.5米3的钢的密度是千克/米3。10．铝的密度是2.7×103千克/米3，相当于克/厘米。参考答案1．含有物质的多少，千克。2．纯水，1000，1000，1000。3．托盘天平，物理天平。4．水平台，标尺左端的零刻度线，分度盘的中线，横梁平衡，左，右，砝码的总质量，游码在标尺上所对的刻度值。5．单位体积的质量，，千克/米3，克/厘米。6．煤油。7．1.0×103，1米3的水的质量是1.0×103千克。8．0.5。9．7.9×103。10．2.7。【学法指要】物体中含有物质的多少叫做质量。国际上通用的质量单位是千克。质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、温度、状态的改变而改变。质量常用的辅助单位有吨、克毫克等。要记住：1吨=1000千克1千克=1000克1克=1000毫克例题1质量2500毫克的物体，它可能是（）（A）一头羊的质量（B）一个小橡皮擦的质量（C）一本物理书的质量（D）一个跳蚤的质量分析：物体的质量是2500毫克=2.5克。一头羊或一本物理书的质量都远远大于2.5克，而一个跳蚤的质量又远小于2.5克。只有一个小橡皮擦子的质量可能是2.5克。答：此题应选（B）。例题2某人在地球上称得的质量是50千克，当他到月球上时，其质量（）（A）大于50千克（B）小于50千克（C）仍然是50千克（D）无法确定分析：质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、温度、状态的改变而改变，它也不随物...
